C o‘quvchi shaxsi munosabatalar markaziga qo‘yiladi

a. odamni anatomik – fiziologik jihatdan o‘sishida, psixikasida, bilish qobiliyati, xulqi, ijtimoiy – siyosiy qarashlarida ro‘y beradigan miqdor va sifat o‘zgarishlar jarayoni

b. bolalarning jismoniy va ruhiy jihatdan o‘sishi, shakllanishi

c. kishining aqliy, axloqiy – ma’naviy jihatdan kamol topishi

d. rivojlanish bu – inson shaxsining tarkib topish jarayonidir

21. Rivojlantiruvchi ta`lim berishda o`qituvchining asosiy vazifasi nimadan iborat?

a. muammoli vaziyatni anglashi, muammoni ifodalash

b. farazni ilgari surish va tekshirishdan iborat bo`lgan, muammoni echish

c. xulosani tekshirish

d. bilish qobiliyatlarini rivojlantirish, o‘quvchilarin o`quv faoliyatini tashkillashtirish
22. Rivojlantiruvchi ta`limda talabalar qanday vazifalarni bajaradilar?

a. namuna bo’yicha harakat yo`llarini egallaydilar

b. qayta takrorlaydilar, o`quv faoliyatlarini tuzadilar va boshqaradilar

c. mashq qiladilar, o`quv faoliyatlarini tuzadilar va boshqaradilar

d. bilim va ko`nikmalarni o`zlashtiradilar, harakat yo`llarini egallaydilar, o`quv faoliyatlarini tuzadilar va boshqaradilar

23. Rivojlantiruvchi ta’limning mohiyati nimadan iborat?

a. aniq ko’nikmalarni o’zlashtiradilar, o’zlarining o’quv faoliyatlarini boshqaradilar.

b. aniq bilim va ko’nikmalarni o’zlashtiradilar, harakat yo’llarini egallaydilar

c. aniq bilim va ko’nikmalarni o’zlashtiradilar, harakat yo’llarini egallaydilar,

o’zlarining o’quv faoliyatlarini tuzadilar va boshqaradilar.

d. aniq bilimlarni o’zlashtiradilar, o’zlarining o’quv faoliyatlarini tuzadilar

24. Shakllanish deb nimaga aytiladi?

a. tarbiya va muhit ta’sirida kishilar o‘rtsida muayyan munosabatlar tarkib topishi

b. shaxsning irsiyat, muhit, tarbiya ta’sirida rivojlanishiga aytiladi

c. inson tanasining rivojlanishi natijasida muayyan qiyofaga kirish, shakl tugallanganlik kasb etishi

d. rivojlanish natijasi, shaxsning tarkib topishi, insoniy sifat va xususiyatlarning barqarorlashuvi, muayyan qiyofa kasb etish
.