|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
1. Баркамол авлод – Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори («Таълим тўғрисида»ги қонун, «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»).-Тошкент: Ўзбекистон,1997.-64 б.
2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. –М.: Педагогика, 1989. – 190с.
3. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. -М.: ИПКО, 1995. 336 с.
4. Беспалько, В.П. Педагогическая технология//Российская педагогическая энциклопедия/Ред. В.В. Давыдов и др. Т. 2. М., 1999. - 670 с.
5. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. -М.: МГУ, 1984. - 344с.
6. Талызина Н.Ф.Формирование познавательной деятельности учащихся.-М.:Знание. 1983.-96с.
7. Гальперин П.Я. Формирование умственных действий. -М.: Педагогика, 1967. -214 с.
8. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теорет. и эксперим. психол. исследований. - М.: Педагогика, 1986. - 239 с.
9. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. -М.: ИНТОР, 1996.-544 с.
10. Менчинская Н.А. Проблема учения и умственного развития школьников. -М.: Педагогика, 1989. -244 с.
11. Калмыкова З.И. Психологические принципы развивающего обучения. -М.:Знание,1979.-61с.
12. Занков Л.В. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика, 1990. - 418 с.
13.Йўлдошев Ж.Ғ. Усмонова С.А. Педагогик технологиялар асослари.-Тошкент: Ўқитувчи,2004.-60 б.
14. Сайидаҳмедов Н.С. Янги педагогик технологиялар.-Тошкент: Молия, 2003.-172 б.
15. Толипов Ў.К., Усмонбоева М.. Педагогик технологияларнинг татбиқий асослари. - Тошкент:Фан, 2006.-263 б.
16. Кларин М.В. Педагогические технологии в учебном процессе: Анализ зарубежного опыта. -М.: Знание, 1989. - 75с.
17.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб.пос.для вузов. -М: Нар.образование, 1998.-256с.
18. Вяткин Л.Г. Методика проблемного обучения. -Саратов: Изд-во Саратовского Ун-та, 1971.-36 с.
19. Лернер И.Я. Проблемное обучение. -М.: Знание, 1974.-64 с.
20. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. -М.: Педагогика, 1972.-208 с.
21. Махмутов М.И. Проблемное обучение. -М.: Педагогика, 1975.-368 с.
22.Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе-М.: Просвещение, 1977.-240 с.
23. Третьяков П.И.,Сенновский И.Б. Технология модульного обучения в школе. -М.: 1997.-352 с.
24. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульное обучения. -М.: 1996.-209 с.
25. Выготский Л.С.Педагогическая психология. -М.: Просвещение, 1991-479с.
26. Леонтьев А.Н. Развитие мотивов учебной деятельности ребенка.-М.: Издательство АПН, 1991.-C.45-98.
27. Аллаёров И.А. Дидактические основы активного обучения управленченским дисциплинам. -Ташкент: Фан, 1994.-146 с.
28. Зайцев О.С. Методика обучения химии: Учебн. Для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2000. -386с.
29. Кузнецова Н.Е. Методика обучения химии: учеб. для студентов педагогических вузов. -Л., 1987.-320с.
30. Чернобельская Г.М. Методика обучения химии в средней школе: Учебн. Для студ. высш. учеб. заведений. -М.: ВЛАДОС, 2000. – 336с.
31. Береснева Е.В. Современные технологии обучения химии. - М.: Центрхимпресс,2004.-144 с.
32. Гаркунов В.П. Совершенствование методов обучения химии в средней школе. -Л., 1974.-136 с.
33. Гаркунов В.П. Проблемность в обучении химии. // Химия в школе. – 1971. –№4.–С.25–30.
34. Геращенко И.Г. Из опыта проблемного обучения занятий по химии. // Химия в школе.–1988.–№5.–С.44–45.
35. Иванова Р.Г., Иодко А.Г. Система самостояльных работ учащихся при изучении неорганической химии.-М.:Просвещение, 1988.-158 с.
36. Суровцева Р.П. Из опыта преподавания неорганической химии в школе. Книга для учителя; - М.:Просвещение, 1985.-223 с.
37. Пак М. С. Дидактика химии: Учебное пособие для вузов.-М.: ВЛАДОС, 2004.-315 с.
38. Беспалов П. И., Орехов А. В. Модульные технологии обучения химии: теория и практика. -Саранск: ГПИ, 2002.-128 с.
39. Беспалов П. И. Модульные программы при изучении органической химии. -М.:Центрхимпресс,2003.-83 с.
40.Павлова Н.Ф. Использования модульной технологии при изучении углубленного курса.// Химия в школе.–1998.–№6.–С.33–40.
41. Дольган Е.К. Инновации и современные технологии в обучении химии.-Калининград:КГУ,2000.-66 с.
42. Игровой метод в обучении химии: Практ.пособие. /Н.И.Калетина,О.А. Ефременко и др.;под ред. Н. И. Калетина.-М.:Высшая школа,1990.-176 с.
43. Зуева М.В., Иванова Б.В. Совершенствование организации учебной деятельности школьников на уроках химии.-М.:Просвещение,1989.-160 с.
44. Лесовская М.И.,Колесецкая Г.И.,Зимина Н.В. Современный подход к организации дидактических игр //Химия в школе.-2000.-№8.-С.-41-46.
45. Ляликов Ю.С. Химия в часы досуга.-Кишинев:Штиинца, 1989. –218 с
46. Макарова Е.Р. Дидактические игры как средство активизации познавательной деятельности учащихся при обучении химии: Автореф.дис. ...канд.пед.наук.-М.:1995.-21с.
47. Ранникмяэ М.Й., Тыльдсепп А.А., Сушко В.И. Использование дидактических игр на уроках химии //Химия в школе. -1985. -№6. -С.49-50.
48. Тыльдсепп А.А.,Корк В.А.Мы изучаем химию. - М.: Просвещение,1988.-96c
49. Штремплер Г.И. Химия на досуге.- М.:Просвещение, 1993.-152с.
50. Штремплер Г.И.,Пичулина Г.А. Дидактические игры при обучении химии –М.: Дрофа,2003.-175с.
51. Иванова Р.Г., Каверина А.А.,Корощенко А.С. Уроки химии.10-11кл.-М.: Просвещение, 2000.-108с.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
