Buxoro davlat universiteti pedagogika

 
D.A.K
ning barcha talablariga javob beradi. Ish Mardonova 
Shaxnoza tomonidan mustaqil holda bajarilgan bo’lib, kirish, asosiy qism, 2 bob, 
4 paragrif, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. Men, taqrizchi 
sifatida Mardonova Shaxnoza tomonidan yozib to’liq tugallangan va mustaqil 
bajarilgan bitiruv malakaviy ishini himoya qilishga tavsiya etaman.
Taqrizchi: p.f.n. Dotsent B.I.Mustafoev
 

---

5 
Buxoro davlat universiteti Pedagogika fakulteti “Musiqa ta’limi yo`nalishi” 
bitiruvchi kurs talabasi Mardonova Shaxnozaning “Musiqa darslarida 
interaktiv usullarini qo’llash yo’llari”
 
mavzusida yozgan bitiruv malakaviy 
ishiga ichki 
TAQRIZ 
Ta’limga texnologik yondashuv pedagogik jarayonga faol ta’sir etuvchi va 
uning samaradorligi, bir butunligi va muvoffaqiyatini belgilab beruvchi omillardan 
biri bo‘lib hisoblanadi. Interaktiv usullar orqali o‘qitish va muloqotli ta’lim berish, 
standart o‘qitishning resursi bo‘lib hisoblanadi. Faol o‘qitish usullardan hammasi 
xam interaktiv usullariga kirmaydi. Interaktiv o‘qitish usullari deganimizda, 
avvalo, o‘quvchilar orasida mavzuni o‘rganish va o‘zlashtirish usuli o‘zaro 
muloqot 
va 
o‘qitish 
jarayonini 
psixologik 
mexanizm 
nuqtasidan 
kuchaytiradiganlarni tushunish zarur. Mardonova Shaxnoza
 
o’zining 
“Musiqa 
darslarida interaktiv usullarini qo’llash yo’llari ”
mazkur ilmiy-tadqiqot ishida 
interaktiv usullar orqali o‘qitish va muloqotli ta’lim berishda pedagogik va uslubiy 
negizini yoritib berishga harakat qilgan. Ishning 1-bobi mazmunida Qo’shiqlarni 
o‘rganishda interaktiv usullardan foydalanishga oid manbalarga tayangan holda 
tahlil qilingan. Shu o’rinda Musiqiy faoliyatlarning badiiy-estetik xususiyatlariga
oid asarlar g’oyaviy badiiy mazmuni orqali estetik tarbiyalashga xizmat qilishi 
tushuntirib berilgan. 
Bundan tashqari pedagogik texnologiyalarni tadbiq etishda musiqaning roli 
o’quvchilarning musiqiy-badiiy didini qay darajada shakllanganligini alohida 
ko’rsatib bergan. 
Ushbu bitiruv ishi umumta’lim maktablari musiqa o’qituvchilari, talabalar uchun 
foydali manba bo’lib xizmat qilishi mumkin