Buxoro davlat universiteti magistratura bo’limi qo’lyozma huquqida

3.2.    Umumiy  kimyo  fanidan  modulli  ta’lim  texnologiyasini  joriy 
etish sohasidagi tajriba–sinov ishlari natijalari va ularning tahlili
 
Modulli ta’lim texnologiyasi asosida darslarni tashkil etishga doir o‘tkazilgan 
eksperiment ishlari natijasini aniqlash maqsadida  tekshiruvlar o‘tkazildi. 
Tajriba  yakunida  akademik  litsey  о‘quvchilariga  umumiy  kimyo  fanidan 
Anorganik  birikmalarning  eng  muhim  sinflari  mavzusini  o‘tishda  -LMS-  moodle 
tizimidan  foydalanib  dars  jarayonini  modulli  ta’lim  texnologiyasi  asosida  tashkil 
eta  olgan  o‘qituvchilar  kontingentini  o‘rganishni  biz  hozirgi  zamon  o‘qituvchisi 
faoliyatida  modulli  ta’lim  texnologiyasi  elementlari  mavjudmi  yoki  mavjud 
emasmi  degan  savolga  javob  izlashdan  boshladik
. 
Bu  о‘rinda  biz  masalani 
obyektiv va subyektiv tomonlarga ajratdik: pedagog о‘z faoliyatini modulli ta’lim 
texnologiyasi asosida tashkil etilgan deb hisoblaydi (yoki aksincha, tashkil etilgan 
emas deb hisoblaydi), ayni paytda bu faoliyat mutlaq qarama-qarshi xarakterga ega 
bо‘ladi. Bu holatni aniqlashdan maqsad о‘qituvchi о‘z harakati haqida notо‘g‘ri va 
salbiy xulosalar chiqarmasligi, balki faoliyatni yaxshi yо‘lga qо‘yishning yangi va  
samarali imkoniyatlarini izlashi kerakligini tushunishdir. 
Tajriba–sinov  ishlari  2016-2017  yillar  mobaynida  quyidagi  bosqichlarda 
amalga oshirildi.