Buxoro davlat universisteti maktabgacha ta’lim yonalishi 9-4 mts guruh talabasi shohnazarova shalolaning bolalar nutqini o’stirish fanidan tahdimot ishi

Muvaffaqiyatli nutqni rivojlantirishda - qisqa hikoyalar va ertaklarni qaytarishdan tortib, har xil turdagi izchil bayonlarni tuzishgacha, avval ingl. asosga, keyin ravshanlikka tayanmasdan. Dastur lug'at, grammatik tuzilish, nutqning fonetik tomonini rivojlantirishda "o'zaro bog'liq" tendentsiyalarni hisobga olishga asoslangan.nutq. Uzluksizlik o'zaro bog'liq bo'lgan individual talablarning takrorlanishida ham namoyon bo'ladi kuchli va barqaror ko'nikma va qobiliyatlarni rivojlantirish uchun guruhlar (shakllardan foydalanish)nutq odob-axloq qoidalari, izchil bayonlarning izchil va mantiqiy qurilishi va boshqalar). Dasturda uzluksizlik bilan bir qatorda istiqbollibolalarning nutqini rivojlantirish. Bu shuni anglatadiki, mashg'ulotning har bir bosqichida keyingi bosqichda ishlab chiqiladigan narsalarning asoslari qo'yiladi.

Muvaffaqiyatli nutqni rivojlantirishda - qisqa hikoyalar va ertaklarni qaytarishdan tortib, har xil turdagi izchil bayonlarni tuzishgacha, avval ingl. asosga, keyin ravshanlikka tayanmasdan. Dastur lug'at, grammatik tuzilish, nutqning fonetik tomonini rivojlantirishda "o'zaro bog'liq" tendentsiyalarni hisobga olishga asoslangan.nutq. Uzluksizlik o'zaro bog'liq bo'lgan individual talablarning takrorlanishida ham namoyon bo'ladi kuchli va barqaror ko'nikma va qobiliyatlarni rivojlantirish uchun guruhlar (shakllardan foydalanish)nutq odob-axloq qoidalari, izchil bayonlarning izchil va mantiqiy qurilishi va boshqalar). Dasturda uzluksizlik bilan bir qatorda istiqbollibolalarning nutqini rivojlantirish. Bu shuni anglatadiki, mashg'ulotning har bir bosqichida keyingi bosqichda ishlab chiqiladigan narsalarning asoslari qo'yiladi.

Nutqni rivojlantirishning aqliy jarayonlarining xususiyatlari Bolaning yoshga bog'liq anatomik va fiziologik xususiyatlarini aniqlaydinutqning aqliy o'ziga xosligi. So'zning mazmunini zaif tushunish yoki to'liq anglamaslikka olib keladiso'zning fonemik tarkibini yomon tahlil qilish va shuning uchun kambag'allargatalaffuz qilish. Yosh bola aniq nasl berish zarurligini tushunmaydiovozli nutq, uni tinglang, shuning uchun uni tez-tez o'zgartiradi, o'tkazib yuboradi, o'zgartiradiyoki so'zlar va iboralarni o'zgartiradi.