Бухоро давлат университети педагогика факультети

малакаларига эга бўлиш керак. 
 
 
 
 

---

Фанни ўқитишда замонавий ахборот ва педагогик технологиялар 
 
“XVI-XVII асрларда Бухоро хонлигида таълим-тарбия ва педагогик фикр” 
махсус курси давомида машғулотлар пайтида компьютер, ахборот ва 
таълимнинг бошқа замонавий технологиялари қўлланилади. Бундан ташқари 
дарсликлар, 
ўқув 
қўлланмалари, 
маълумотномалар, 
педагогик 
энциклопедиялар ва луғатлар, маъруза матнлари, тарқатма материалларидан 
фойдаланилади. 
Асосий қисм 
XVI-XVII асрларда Бухоро хонлигидаги таълим-тарбия жараёни 
мазмуни. 
Бухоро хонлигидаги ижтимоий-сиёсий муҳит таълим-тарбия тараққиётига 
таъсири. Бухоро мадрасаларидаги таълим жараёни моҳияти, мактаб ва 
мадрасаларда 
қўлланилган 
таълим-тарбия 
усуллари, 
устоз-шогирд 
муносабатлари талқини. Таълим босқичлари, таълим турлари шакл ва 
воситалари 
 
Абдулваҳҳобхўжа ўғли Пошшохўжа асарларидаги маънавий-ахлоқий 
қарашлар ва педагогик ғоялар. 
Абдулваҳҳобхўжа ўғли Пошшохўжанинг ҳаёти ва ижоди. Мутафаккирнинг 
илмий-ижодий мероси. “Мифтоҳул-адл”, “Гулзор” “Мақсадул-атвор” 
асарларининг яратилиш тарихи. Абдулваҳҳобхўжа ўғли Пошшохўжа 
асарларида педагогик ғояларнинг ифодаланиши. Мутафаккир илмий 
меросидан замонавий ёшлар тарбиясида фойдаланиш имкониятлари. 
Зайниддин Маҳмуд Восифийнинг таълимий-ахлоқий қарашлари 
 
Зайниддин Маҳмуд Восифийнинг ҳаёти ва ижоди. Мутафаккирнинг илмий-
ижодий мероси. Восифийнинг сиёсий-маърифий фаолияти. “Бадоеъ ул 
вақоеъ” асарининг яратилиш тарихи. Мутафаккир илмий меросидан 
замонавий ёшлар тарбиясида фойдаланиш имкониятлари. 
 
“Бадоеъ ул вақоеъ”, “Мифтоҳул-адл”, “Гулзор” “Мақсадул-атвор”