Bt va sti yo’nalishi 3-kurs sirtqi 6- semester uchun Matematika o’qitish metodikasidanYakuniy nazorat variantlari

Tuzuvchi: A.Fayzullayev


BT va STI yo’nalishi 3-kurs sirtqi 6- semester uchun Matematika o’qitish metodikasidanYakuniy nazorat variantlari

44-variant

1. Uchrashma yo’nalishdagi harakatga doir masalalar

2. Akasida 2900 so’m bor edi, singlisida esa undan 2 marta ko‘p. Akasi 1700 so’m xarjladi,

singlisi esa undan 600 so’m ko‘p xarjladi. Singlisida qancha pul qoldi?

3. Bo’sh kataklarni A, B, C, D va E harflari bilan shunday to’ldiring-ki, natijada hech bir qator, ustun yoki diagonalda (ikki diagonal mavjud) har bir harf bir marta ishlatilsin. 

Tuzuvchi: A.Fayzullayev
BT va STI yo’nalishi 3-kurs sirtqi 6- semester uchun Matematika o’qitish metodikasidanYakuniy nazorat variantlari

45-variant

1. Qarama-qarshi yo’nalishdagi harakatga doir masallar

2. Bolada 5 tiyinlik tangadan 15 ta bor, 3 tiyinlik tangadan esa undan 10 dona kam. Bolada

jami qancha pul bo‘lgan?

3.Qizi 9 ta qo‘ziqorin topdi, o‘g‘li esa undan 7 ta ortiq, onasi esa qizi bilan o‘g‘li

birgalikda topganidan 2 marta ko‘pni topdi. Onasi jami qancha qo‘ziqorin topgan?

Tuzuvchi: A.Fayzullayev
BT va STI yo’nalishi 3-kurs sirtqi 6- semester uchun Matematika o’qitish metodikasidanYakuniy nazorat variantlari

46-variant

1. Bir xil yo’nalishdagi harakatga doir masallar

2. Bo’sh kataklarni A, B, C, D va E harflari bilan shunday to’ldiring-ki, natijada hech bir qator, ustun yoki diagonalda (ikki diagonal mavjud) har bir harf bir marta ishlatilsin. 

3.Bitta dalaga 11 qop javdori bug‘doy ekib, 9 marta ko‘p hosil oldilar. Urug‘lik uchun

kelgusi yilga, bu yilgi ekilganga ko‘ra 8 qop ko‘p qoldirigdi. Qolgan bug‘doy qanchani

tashkil qiladi?

Tuzuvchi: A.Fayzullayev

BT va STI yo’nalishi 3-kurs sirtqi 6- semester uchun Matematika o’qitish metodikasidanYakuniy nazorat variantlari

47-variant

1. O’rtacha tezlikni hisoblashga doir masallar

2.Xaridor matematika daftari uchun 50 so‘mlikdan 18 tasining pulini to‘ladi, yozuv daftari

uchun esa 100 so‘mlikdan 8 tasinikini to‘ladi. Xaridor matematika daftari uchun yozuv

daftariga nisbatan qancha ko‘p pul to‘ladi?

3.Bitta sayohatchi otda 7 soat yurdi, u har 1 soatda 9 km yo‘l bosdi. Ikkinchi sayohatchi esa

har 1 soatda 14 km yo‘lni bosib, shuncha vaqt velosipedda yurdi. Otdagi sayohatchi

velosipeddagidan qancha kam yo‘l yurdi?
Tuzuvchi: A.Fayzullayev

BT va STI yo’nalishi 3-kurs sirtqi 6- semester uchun Matematika o’qitish metodikasidanYakuniy nazorat variantlari

48-variant

1. Masala ustida ijodiy ishlashga o’rgatish

2. 16 sm uzunlikdagi qalamning soyasi, undan 48 sm uzun bo‘lib tushsa, qalamning soyasi

qalamdan necha marta uzun bo‘lgan?

3.Odam ust kiyimi va oyoq kiyimi bilan birgalikda 52 kg chiqdi, ust kiyimi va oyoq kiyimi

odamning og‘irligidan 48 kg kam edi. Kiyimlar odam og‘irligidan necha marta kam

og‘irlikka ega?

Tuzuvchi: A.Fayzullayev
BT va STI yo’nalishi 3-kurs sirtqi 6- semester uchun Matematika o’qitish metodikasidanYakuniy nazorat variantlari

49-variant

1. Daromad va buromadga doir iqtisodiy soda masallar

2. Piyola suvi bilan birgalikda 96 g chiqdi, suv piyoladan 64 g kam bo‘lsa, piyoladagi suv

piyolaning o‘zidan necha marta ko‘p bo‘lgan?

3.Bitta bodring 92 g og‘irlikka ega, pomidor esa undan 8 g kam, piyoz bo‘lsa pomidordan

4 marta kam bo‘lsa, piyozning og‘irligi qancha bo‘lgan?
Tuzuvchi: A.Fayzullayev
BT va STI yo’nalishi 3-kurs sirtqi 6- semester uchun Matematika o’qitish metodikasidanYakuniy nazorat variantlari

50-variant

1. Masalalar tenglama va jadval tuzib yechish usullari

2. Uy bekasida birinchisida 56 kg, ikkinchisida 42 kg un bo‘lgan ikki qop un bor edi. Beka

har bir qopdagi unning yarim qismini sarfladi. Har ikkala qopda jami qancha un qoldi?

3.Maktabning to‘rtinchi sinflarida 96 ta o‘quvchi bor, shundan chorak qismi qishloqdan

kelganlar, uchinchi sinflarda esa jami 80 o‘quvchi bo‘lib, shundan nimchoragi qishloqdan

kelganlar, uchinchi sinfdagi qishloqdan kelganlardan to‘rtinchi sinf qishloqdan kelganlar

nechtaga ko‘p?
Tuzuvchi: A.Fayzullayev