Бозор ўринбоев

17.Topqirlik, faollikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi o’quv izlanish metodi bo’lib, tafakkurni rivojlantiradi. Bu qanday ta’lim turi?
A.Evristik ta’lim.
B.Kreativ ta’lim.
C. Inklyuziv ta’lim
D. Kognitiv ta’lim
18. Maqsadga yo’naltirillgan ijodiy tafakkurni jadal rivojlantiradi. Bu qanday ta’lim turi?
A.Evristik ta’lim.
B.Kreativ ta’lim.
C. Inklyuziv ta’lim
19. Musobaqa darsini qanday tushunasiz?
A)V, D javoblari
V) Sinfdan tashqari o‘qilgan asarlar bo‘yicha musobaqa
S) Adabiyotdan o‘rganiladigan mavzularni takrorlash, she’r yodlash, badiiy tasvir vositalarini aniqlash
D) Matn tahlili.
20. Seminar darsi qanday o‘tkaziladi?
A). V, D javoblari
V). Mavzu rejasi, moddalari, adabiyotlar ro‘yxati tavsiya etiladi
d). Seminar darsda reja tuzilmaydi
D). Yubiley o‘tkazilayotgan adib ijodi bo‘yicha, qo‘shimcha adabiyotlarga boy bo‘lgan mavzular bo‘yicha.

21. Adabiyot o‘qitishning nechta tipi bor?

A). V, S, D javoblari

V). Namunaviy

S). Muammoli tahlil

D). Qiroatxonlik.

22. Na’munaviy ta’lim nima?

A). S, D javoblari

V). Tahlil Namunasi chegaralab qo‘yadi.

S). Asarni darslikdagi tahlil namunasida olib borish (Ma’lum izchillikda, vaqt taqsimoti asosida)

D) Mustaqil fikrlash qobiliyatini o‘stiradi.

23. Muammoli ta’lim nima?

A) V, S javoblari

V) Talab etilayotgan tushuncha bilan o‘zlashtirilgan tushuncha o‘rtasila muammoli vaziyat bo‘lib qoladi.

S). Muammoli ta’lim o‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini, ijodiy fikrlash salohiyatini o‘stiradi.

D). Muammoli vaziyat yaratilmaydi.

24. Muammoli vaziyat qanday hosila qilinadi?

A). S,D, javoblari

V). Muammoli vaziyat hosil qilinmaydi

S). O‘quv materialini qayta qurish, o‘quvchilar tajribasidan adabiy materialga bog‘lash, fanlar aro aloqadan foydalanib