“bozor iqtisodiyoti nazariyasi-rivojlangan mamlakatlar bozor tajribasi”

10. Osiyo “Yo‘lbarslari” mamlakatlari quyidagi qaysi mamlakatlar qatoriga 
kiradi?
a) rivojlangan mamlakatlarga; 
b) rivojlanayotgan mamlakatlarga; 
v) rivojlangan mamlakatlarga yaqin;* 
g) to‘g‘ri javob yo‘q.. 

---

222 
9-BOB. XITOYDA BOZOR MUNOSABATLARI ISLOHOTLARI 
TAJRIBASI 
Amaliy mashg‘ulotida o‘qitish texnologiyasi 
Vaqti-2 soat 
Talabalar soni: 10-30 nafar 
O‘quv mashg‘ulotining 
shakli 
Amaliy-munozara 
Amaliy mavzusining
rejasi 
1.Xitoy iqtisodiyoti to‘g‘risida umumiy ma’lumotlar 
2.Bozor munosabatlariga qaratilgan islohotlar 
3.Iqtisodiy o‘sish va ekstensivlik 
4.Investitsiya xususiyatlari 
5.Ichki va tashqi bozor 
 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: 
Xitoyda bozor munosabatlari, iqtisodiyotining 
rivojlanish tarixi, investitsion dasturlari, tashqi bozordagi xarakati haqidagi 
bilimlarni chuqurlashtirish. 
Pedagogik vazifalar: 

Mavzu bo‘yicha bilimlarni 
ongli ravishda o‘zlashtirish va 
mustahkamlashga undash.

Amaliy vaziyat tahlili sxemasi 
bilan tanishtiradi. 

Individual 
v 
guruhiy 
muammolar tahlili qarorlar qabul 
qilishni 
bilimlarini 
ko‘rsatib
berish. 

Mustaqil ishlash, bilimlarni 
tizimlash, 
taqqoslash, 
umumlashtirish bilimlarini ishlab 
chiqishi; 

Gurularda 
ishlash 
va 
muloqotga kirishish bilimlarini 
shakllantirish. 

Mavzu bo‘yicha bilimlarni 
tizimlashtirish 
va 
mustahkamlash.
 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
Xitoy 
iqtisodiyoti 
to‘g‘risida 
umumiy 
ma’lumotlar beradi; 

Iqlim sharoiti va chegaraviy davlatlarning 
iqtisodiy holatini izoxlaydi; 

Bozor iqtisodiyoti isloxotlarini tushuntiradi; 

Hozirgi davrda iqtisodiyotining yyetakchi 
tarmoqlari haqida uz fikrini bildiradi; 

Qishloq 
xo‘jaligida 
olib 
borilayotgan 
isloxatlar haqida tushuntiradi; 

Jaxon 
bozoridagi 
ulushi 
va 
eksport 
saloxiyatini makro iqtisodiy ko‘rsatkichlar 
bo‘yicha sharxlaydi;

Demografik 
jarayon 
va 
urbanizatsiya 
holatlarini izoxlaydi. 
O‘qitish usullari va texnikasi 
Munozara, hamkorlikda o‘qitish, texnika: 
taqdimot, blits-so‘rov, “Davra suhbati”, insert 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matni, proektor, A32 formatdagi 
qog‘oz, marker, skotch, o‘quv materiallari, 
konspektlar.
O‘qitish shakllari 
Kollektiv, guruhlarda va individual, frontal, 
O‘qitish sharoitlari 
KT-O‘TV 
bilan jihozlangan auditoriya, 

---

223 
guruhlarda ishlash uchun mo‘ljallangan 
auditoriya.