“bozor iqtisodiyoti nazariyasi-rivojlangan mamlakatlar bozor tajribasi”

Amaliy mashg‘ulotining texnologik kartasi 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni
 
 
o‘qituvchi 
talaba 
1-bosqich. 
Kirish 
(5 min.) 
1.1. Mavzu, reja va kutilayotgan maqsad, 
Amaliy mashg‘ulotining rejasi hamda uni 
o‘tkazish tartibini ma’lum qilinadi. Ekranga 
baholash mezonini chiqaradi (1-ilova). 
1.1. Eshitadilar va 
mavzuni yozadilar
2-bosqich. 
Bilimlarni 
faollashtirish 
(10 min.) 
2.1. Ekranga testlarni chiqaradi (2-ilova), 
test oladi va tekshiradi. 
2.2. Test natijalarini tahlil qiladi va 
xatolarga to‘xtalib o‘tadi. 
2.1. 
Test 
savollariga alohida 
javob tanlaydi. 
2.2. 
Test 
natijalarini 
tahlil 
qiladi. 
3-bosqich. 
Asosiy
(55 min.) 
3.1. Talabalarni 3 ta guruhga bo‘ladi va 
topshiriqlarni 
qaytaradi 
(3-ilova). 
Ish 
Yakunlanganda qanday natijaga ega bo‘lishi 
kutilayotgani bilan tanishtiradi.
Aqliy 
hujum 
yordamida 
muammoli 
savollarni yechish qoidalari bilan tanishtiradi 
(4-ilova). 
3.2. Taqdimotni namoyishi va o‘zaro 
baholash natijalarni hal etishni tashkil etadi. 
Izohlaydi, javoblarni tartibga soladi, o‘quv 
jarayoni davomida olingan xulosalarga 
e’tibor qaratadi. 
3.1. Topshiriqlarni 
bajaradi: 
-guruh 
sardori muammoni 
hal 
etishni 
va 
prezentatsiyani 
tayyorlashni 
tashkillashtiradi. 
3.2. Prezentatsiya 
bilan tanishtiradi. 
O‘z 
fikrlarini 
aytadi, 
savollar 
beradi, 
boshqa 
guruhlarni 
baholaydi. 
4-bosqich. 
Yakuniy 
(10 min.) 
4.1. Mavzuni Yakunlaydi, ishtirokchilarni 
baholaydi, rag‘batlantiradi. 
4.2. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi: 
kelgusi mavzu bo‘yicha ma’ruzani o‘qib 
kelish, ma’ruzachilarga savollar tayyorlash. 
Referat mavzularini taqsimlaydi, ma’ruzachi, 
taqrizchi, 
opponentlarni 
belgilaydi 
muhokama tartibi bilan tanishtiradi.
Eshitadilar 
va 
aniqlashtiradilar. 
Referat 
mavzularini yozib 
oladilar.