Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi

Янги билимларни баён қилиш дарси

Манманлик тушунчасининг та’рифи то‘г‘ри келтирилган қаторни топинг: Оʻз шахсиятига, қобилиятига ортиқча баҳо берувчи салбий ахлоқий сифат

Математика ҳақидаги тасаввурларни аниқлаш натижасида нима аниқланади Тафаккур ривожланганлиги

Медитатсия сўзи қайси тилдан олинган ва луг‘авий ма’носи:  Лотинча фикирлаш

Меҳнат тарбия бу: Ижтимоий харакат ёки малакаларини шакллантиришга ё’налтирилга педагогик фаолияти

Муаммоли та’лим технологиялари илмий-назарий жиҳатдан ким томонидан қачон асосланган: Ж.Дюи томонидан

Муайян (ишлаб чиқариш, ижтимоий, иқтисодий ва б.) жараёнларнинг юксак маҳорат, сан’ат даражасида ташкил этилиши Техналогия

Муайян о‘қув предметини о‘қитишнинг илмий асосланган метод, қоида ва усуллар тизими – бу Та’лим методи

Муддарис со’зининг ма’носи: Мадраса оʻқитувчиси

Муомала қандай жараён ҳисобланади Муомала ахборот алмашиш жараёни

Мустақил фикрлаш комилликнинг асосий белгисидир. Комиллик қайси босқичлардан иборат. 1.жисмоний саломатлик 2.аҳлоқий поклик 3.Ақлий етуклик

Намунага қараб о’қув материалини о’злаштириш методи қандай метод Репрадуктив методи

Нарса (жараён) ларнинг бир қанча хоссаларини ва улар о‘ртасидаги алоқаларни фикран ажратиб ко‘рсатишга нима дейилади Абстракция

Нарса ва ҳодисаларнинг муҳим хусусиятлари, алоқалари мазмун-моҳияти ва муносабатларни акс эттирувчи таффакур шакли бу... Тушунча

Нечанчи йил Массачусетс штатининг Далтон шаҳрида о‘қитувчи Елена Парк Херст томонидан биринчи бор қо‘лланилган та’лимнинг индивидуаллаштирилган тизими э’тироф этилган: 1905-йил

Нутқ техникаси бу: Нутқ тингловчлари ёки о'қувчига етқазишида қо'лланиладиган воситалар тушинилади

Нутқни тингловчига етказишда қо‘лланиладиган воситалар мажмуи қандай номланади: