Boshlang‘ich ta’lim va jismoniy madaniyat fakulteti Boshlang‘ich ta’lim

tortinchoqligi,  parishonholligi  tufayli  ayrimlarga  g‘alatiroq  ko‘rinayotganini  ham  seza  boshladi. 

(J.Abdullaxonov).  Muvaffaqiyatsizliklardan  ranjishlar  yo‘llariga  g‘ov  bo‘lmas.  (J.Abdullaxonov). 

Negadir birdan zildek bo‘lib ketgan qo‘lini arang ko‘tarib, qo‘ng‘iroq tugmasini bordi. (F.Musajonov). 

Hozirgina savdosi yaxshi bo‘lganidan Azizbekning ko‘ngli vayron bo‘ldi. (S.Ahmad). 

5.  Maqsad  holi  ish-harakatning  bajarilishidagi  maqsadni  anglatib,  nima  uchun?  nimaga?  nima 

maqsadda? degan so‘roqlardan biriga javob bo‘ladi. 

Maqsad  holini  ko‘pincha  «uchun»,  «maqsadida»,  «niyatida»  yordamchi  so‘zlari,  shuningdek 

jo‘nalish kelishigi       –ga affiksi shakllantiradi. 

Maqsad  holi  ravish,  ravishdosh,  ot,  frazeologik  ibora,  harakat  nomi,  so‘z  birikmasi  bilan 

ifodalanishi  mumkin.  Masalan:  Qadamimni  ataylab  dadil-dadil  bosaman.  (P.Qodirov).  Ular  baliqlarni