“Boshlang‘ich ta’lim” fakulteti 5111700 – “Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish” ta’lim yо‘nalishi

2.1 Bоshlang’ich sinf matеmatika darslarida ijоdiy tоpshiriqlardan foydalanish mеtоdikasi.

2.2 3-sinf matematika darsligidagi arifmetik materiol ustida ijodiy ishlash va ularni tahlil etish metodikasi.

2.3 3-sinf matematika darsligidagi algebraik materiol ustida ijodiy ishlash va ularni tahlil etish metodikasi.

2.4 3-sinf matematika darsligidagi geometrik materiol ustida ijodiy ishlash va ularni tahlil etish metodikasi.

III. Хulоsa.

IV. Foydalanilgan adabiyotlar

Mavzuning dolzarbligi

. “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun va “ Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” asosida tuzilgan Umumiy o’rta ta’limning “Davlat ta’lim standartlari” Respublikamizda umumiy o’rta ta’limni tashkil etish va rivojlantirishning asosiy yo’nalishlarini belgilab berdi.

“Yangi tamoyillar asosida rivojlanayotgan ta’lim tizimi yosh avlodni barkamol, ma’naviy yetuk inson sifatida shakillantirishga qaratilgandir” deyiladi. Kadrlar tayyorlash milliy dasturida. Umumiy ta’lim, jumladan, boshlang‘ich ta’lim tizimida o‘quvchilarni o‘rta ta’lim bosqichiga tayyorlash bilan birga ularda o‘qish, mehnat qilish, tashabbus ko‘rsatish, mustaqil faoliyatni egallash kabi sifatlarni taraqqiy ettirish kabilar ham amalga oshirildi.