Boshlang‘ich ta’lim bitiruvchi kurslari uchun Texnologiya va uni o’qitish metodikasi fanidan yadak savollari

Boshlang‘ich ta’lim bitiruvchi kurslari uchun Texnologiya va uni o’qitish metodikasi fanidan YADAK savollari

Boshlang’ich sinflarda mehnat mashg’ulotlarining turlari

A) Qog’oz va kartondan, tabiiy materiallardan, tashlandiq materiallardan buyumlar yasash
B) Duradgorlik, pazandalik, bichish-tikish
C) Chilangarlik ishlari, duradgorlik ishlari
D) Bichish-tikish, duradgorlik, tunukasozlik
ANSWER: A
Tabiiy materiallar – bu
A)Har xil buyumlardan bo’shagan idishlar
B) Tabiat in’om etgan materiallar
C) Har xil qog’ozlar
D)Kartondan yasalgan buyumlar
ANSWER: B
Tashlandiq materiallar – bu

1. 
   Har-xil buyumlardan bo’shagan idishlar
   

B) Kartondan yasalgan buyumlar 
C) Tabiat in’om etgan materiallar
D) Har xil qog’ozlar
ANSWER: A
Applikatsiya ishlari – bu ..

1. 
   Qog’oz va karton ishlari
   

B) “Chikanka” ishlari
C) “Mozaika” ishlari
D) Qirqib yopishtirish
ANSWER: D
“Mozaika” ishlari – bu
A)“Pape-mashe” usulida bajarilgan ishlar
B) Chinni, sopol, shisha va rangli qog’ozlarning bo’laklaridan tuzilgan
C) Kartondan yasalgan buyumlar
D)“Chikanka” ishlari
ANSWER: B
“Chikanka” ishlari - bu
A) Metalga tasvir tushirish
B) Rangli qog’ozlar bilan ishlash
C) Kartondan yasalgan buyumlar
D) taxta buyum
ANSWER:A
Boshlang’ich sinflarda mehnat predmetining vazifalari?
A) Bo’sh vaqtdan foydalanish
B) Xalq amaliy san’ati bilan tanishtirish
C) Vaqtni bo’sh o’tkazmaslik uchun
D)Bolalarni mehnatga va ijodiy mehnatga o’rgatish
ANSWER: D
Qog’oz turlari?
A) Tabiiy materiallar
B) Karton, gazeta qog`ozi, rangli qog’ozlari
C)Tashlandiq materiallar
D)Kimyoviy birikmalar
ANSWER: B
Andaza nima?

1. 
   Kartondan yasalgan buyumlar
   

B) Tashlandiq material
C)Tabiiy material
D)Tasvirning qirqib olingan shakli
ANSWER: D
Texnologiya predmetida ishlatiladigan o’quv qurollar
A) Qog’oz, karton, rangli qog’ozlar
B) Bel, ketmon, loy-plastilin
C) Chizg’ich, qalam, sirkul, guniya, qaychi, ip,qog’oz, loy
D) Arra, bolta, tesha.
ANSWER: C
Simmetrik shakllar

1. 
   Doirasimon shakllar
   

B) Kvadrat shakllar
C) Eniga nisbatan bo’ychan shakllar
D) Bir tomoni ikkinchi tomoniga aynan o’xshaydigan shakllar
ANSWER: D
Assimetrik shakllar

1. 
   Doirasimon shakllar
   

B) Kvadrat shakllar
C) Bir tomoni ikkinchi tomoniga o’xshamaydigan shakllar
D) To’g’ri chiziqli shakllar
ANSWER: C
Yelimni qog’ozga surkash yo’llari

1. 
   Temir partasi bilan surkaladi
   

B) Maxsus mo’yqalamlar bilan surkaladi
C) Hamma javoblarto’g’ri
D) To’kib qo’l bilan surtiladi
ANSWER: B
Kamalakdagi ranglar nechta?

1. 
   5 ta
   

B) 7 ta
C)3 ta
D)4 ta
ANSWER: B
Asosiy ranglar nechta?

1. 
   4 ta
   

B) 6 ta
C)3 ta
D)5 ta
ANSWER: C
Gazlama materiallari

1. 
   Mato bo’laklari
   

B) Qog’oz bo’laklari
C) Karton bo’laklari
D) Tuxum po’choqlari
ANSWER: A
Applikatsiya turlari

1. 
   qurish, tozalash, qirqish
   

B) Bichish, tikish, yelimlash 
C) Predmetli, dekorativ, mavzuli, geometrik
D)Hamma javoblar to’g’ri
ANSWER: C
Simmetrik shakllarni qirqish yo’llari

1. 
   Aylanmasimon qirqish
   

B) Teng ikkiga, to’rtga buklab qirqish
C) To’g’ri chiziqlar orqali qirqish
D) Hamma javoblar to’g’ri
ANSWER: B
Assimetrik shakllarni qirqish yo’llari

1. 
   Aylanmasimon qirqish
   

B) To’g’ri chiziqlar orqali qirqish
C) Teng ikkiga, to’rtga buklab qirqish
D) Chizilgan chiziqlar orqali qirqish
ANSWER: D
Applikatsiyaning usullari

1. 
   Tekis bo’rtma usul
   

B) Aralash usul
C) Bo’rtma usul
D) Bichish, tikish, yelimlash
ANSWER: A
Loy ishlari

1. 
   Simdan yasalgan buyumlar
   

B) Qog’oz ishlari 
C) Loydan yasalgan buyumlar
D) Applikatsiya ishlari
ANSWER: C
Mahalliy materiallar

1. 
   Mahalliy hududda uchraydigan materiallar
   

B) Qog’oz mahsulotlari
C) Charm mahsulotlari
D) Qog’oz ishlari
ANSWER: A
Tashlandiq qutilardan yasaladigan buyumlar

1. 
   Har-xil naqshlar
   

B) Hayvonlar, avtomobillar, poyezdlar
C) Mozaika ishlari
D) Applikatsiya ishlari
ANSWER: B
“Pape-mashe” buyumlar yasash

1. 
   Loydan buyumlar yasash
   

B) Metaldan buyumlar yasash
C) Rangli qog’ozlardan buyumlar
D) Tashlandiq qog’ozlarni uvitib buyumlar yasash
ANSWER: D
Relef nima?

1. 
   O’zbekcha “maydon” degani
   

B) Tojikcha “cho’qqi” degani
C) Grekcha “chuqurlik” degani
D) Fransuzcha “yuza” degani
ANSWER: D
Mehnat va rasm darslarida o’tiladigan bir xil mashg’ulotlar 

1. 
   Loy va plastilin
   

B) Applikatsiya 
C) Badiiy
D) Kompozitsiya
ANSWER: D
Boshlang’ich sinf texnologiya darslari qurollari ...

1. 
   Qog’oz, yelim, qaychi
   

B) Ketmon, bel
C) Bolg’a, bolta, arra
D) Qaychi, igna, ruchka
ANSWER: A
Mehnat darslarining tashkiliy qismi

1. 
   Qog’oz va kartonni qirqish qoidalari
   

B) Texnika xavsizligi qoidalariga rioya qilish
C) Amaliy mashg’ulot uchun ko’rgazmalar
D) To‘g‘ri javob yo‘q
ANSWER: B
Loy mashg’ulotlari uchun qanday tuproqdan foydalaniladi?

1. 
   Qizil tuproq 
   

B) Sariq tuproq
C) Aralash tuproq
D) Ho’l tuproq
ANSWER: A
Qog’ozdan applikatsiya yasash usullari

1. 
   Qistirib
   

B) Dazmollab
C) Buklab
D) Yelimlab
ANSWER: D
Qogo’zni qirqish asbobi?

1. 
   Arra
   

B) Qaychi
C) Pichoq
D) Bolta
ANSWER: B
Yo’l ichida naqsh necha bosqichda bajariladi?

1. 
   2
   

B) 6
C) 4
D) 3
ANSWER: C
Kartondan buyum yasashda karton …

1. 
   Kesiladi
   

B) Qirqilmaydi
C) To’liq qirqiladi
D) Yarim qirqiladi
ANSWER: D
Applikatsiya uchun kerak bo’ladigan mahsulotlar – bu ..

1. 
   gazmol
   

B) Qog’oz
C) Somon
D) Yog’och
ANSWER: B
Silindrning tagi necha gradusga teng?
A) 90
B) 60
C) 180
D) 360
ANSWER: D
Badiiy to’qish ishlari nimalar yordamida bajariladi?

1. 
   Qog’ozlar
   

B) Rangli qog’ozlar
C) Gazlamalar
D) Metallar
ANSWER: C
Savat yasash uchun to’g’ri to’rtburchak necha marta buklanadi?

1. 
   2 marta
   

B) 4 marta
C) 3 marta
D) 6 marta
ANSWER: C
Tolali to’qish ishlari uchun kerakli materiallar qaysilar?

1. 
   Tosh
   

B) Sim
C) Qog’oz
D) Kalava
ANSWER: D
Kashtachilik uchun kerak bo’ladigan asosiy material qaysi?

1. 
   Sim
   

B) Qog’oz
C) Ip
D) Tosh
ANSWER: C
Kashtachilikda kerak bo’ladigan anjomlar  qaysilar?

1. 
   Sim, ombur
   

B) Qaychi, ip, igna
C) Bel, bolg’a, tesha
D) Arra, mix
ANSWER: B
Gerbariy qanday tayyorlanadi?

1. 
   Qirqib
   

B) Quritib
C) Yelimlab
D) Tikib
ANSWER: B
Gerbariylar va somondan yasaladigan buyumlar ...

1. 
   Mixlanadi
   

B) Tikiladi
C) Yelimlanadi
D) Kesiladi
ANSWER: C
Metallga qay tartibda rasm solinadi?

1. 
   Orqa tomonidan
   

B) Oldi tomonidan
C) Ikki buklab
D) Qirqib
ANSWER: A
Naqsh turlari

1. 
   Tekis
   

B) Bo’rtma 
C) Oddiy, murakkab
D) Yoyma
ANSWER: C
Iliq ranglar qaysilar?
A) Malla, qora, oq
B) Ko’k, sariq, qizil
C) Yashil, ko’k, zangori
D) Sariq, zarg’aldoq, qizil
ANSWER: D
Sovuq ranglar berilgan qatorni belgilang.

1. 
   Sariq, zarg’aldoq, qizil
   

B) Ko’k, sariq, qizil
C) Ko’k, zangori, siyohrang
D) Oq, qora, ko’k
ANSWER: D
Qog’ozdan applikatsiya yasash usullari
A) Dazmollab
B) Buklab
C) Yelimlab
D) Qistirib
ANSWER: C
Mehnat fanininng asosiy xususiyatlari

1. 
   Tashkiliy
   

B) Ma’ruza
C) Ko’rgazmali
D) Yasash amaliy
ANSWER: D
Applikatsiya turlari

1. 
   Arralash, randalash
   

B) Bichish, tikish, yelimlash
C) Qirish, tozalash, qirqish
D) Bir predmetli, matematik, harfli, dekorativ
ANSWER: D
Mehnatga axloqiy tayyorlash

1. 
   Mehnatga ruhiy tayyorlash
   

B) Mehnatga nazariy tayyorlash
C) Mehnatga ilmiy tayyorlash
D) Jamoaviy, ijodiy, tashkiliy ishlash
ANSWER: D
Mehnatga ruhiy tayyorlash

1. 
   Mehnatga amaliy tayyorlash
   

B) Mehnatga nazariy tayyorlash
C) Mehnatga ilmiy tayyorlash
D) Sezib-anglash emotsional idrok, diqqat
ANSWER: D
Applikatsiya necha turga bo’linadi?

1. 
   7
   

B) 5
C) 6
D) 4
ANSWER: D
Ta’limda tushunarlilik prinsipi

1. 
   Ta’lim jarayonida yodlash va takrorlash
   

B) Atama va shartli belgilardan foydalanish
C) Nazariyot va amaliyotni bog’lash
D) Mavzuni o’rganishda soddadan murakkabga qarab borish
ANSWER: D
Ta’limda ketma-ketlilik prinsipi

1. 
   Ta’lim jarayonida o’qitish va yodlash
   

B) Fanlararo bog’liqlikni o’rganish
C) Ta’lim jarayonida yodlash va takrorlash
D) Atama va shartli belgilardan foydalanish
ANSWER: B
Nazariyaning amaliyot bilan bog’liqlik prinsipi

1. 
   Atama va shartli belgilardan foydalanish
   

B) Ta’limda soddadan murakkabga qarab borish
C) Ta’lim jarayonida yodlash va takrorlash
D) Ta’lim jarayonida nazariya bilan amaliyotni bog’lash
ANSWER: D
Ta’limda onglilik prinsipi

1. 
   Soddadan murakkabga qarab borish
   

B) Fanlararo bog’liqlikni o’rganish
C) Atama va shartli belgilardan foydalanish
D) Mavzuni aniq va tushunarli qilib yetkazib berish
ANSWER: D
Bilim malakalarni egallash prinsipi

1. 
   Nazariya va amaliyotni bog’lash
   

B) Ko’proq nazariyaga e’tibor qaratish
C) Fanlararo bog’liqlikni o’rganish
D) Atama va shartli belgilardan foydalanish
ANSWER: B
Ko’nikma

1. 
   Mavzuni yod olish
   

B) Egallagan bilimlarni notanish vaziyatlarda qo’llash
C) Mavzuni yod olish
D) Qayta bajarish qobiliyati
ANSWER: B
Malaka

1. 
   Qayta-qayta mashq qilish orqali egallash
   

B) Ma’lum harakatni ongli bajarish qobiliyati
C) Mavzuni yod olish
D) Egallagan bilimlarni takrorlash
ANSWER: B
Boshlang’ich sinfda mehnat turlari nechta

1. 
   8 ta
   

B) 6 ta
C) 7 ta
D) 5 ta
ANSWER: D
O’yma andaza

1. 
   Qog’ozni qirqish
   

B) Shaklning o’yib olingan o’rni
C) Matoni bo’yash
D) Kartondan foydalanish
ANSWER: B
“Chikanka” usuli uchun materiallar

1. 
   Karton va qog’oz
   

B) Yog’och maxsulotlar
C) Mato qiyqimlari
D) Alyumin va mis parchalar
ANSWER: D
Karton deb nimaga aytiladi

1. 
   1kv m 250g dan ortiq qog’ozga
   

B) 1kv m 350g dan ortiq qog’ozga
C) 1kv m 450g dan ortiq qog’ozga
D) 1kv m 550g dan ortiq qog’ozga
ANSWER: A
Karton turlari nechta

1. 
   7 ta
   

B) 5 ta
C) 6 ta
D) 4 ta
ANSWER: D
Qog’ozdan applikatsiyalar yasash

1. 
   Qirqib yopishtirish
   

B) Chizib yasash
C) To’qib yasash
D) Loydan yasash
ANSWER: A
Mehnat predmetining vazifalari

1. 
   Vaqtni tejash, mehnatga o`rgatish
   

B) Mehnatga o’rgatish
C) Vaqtni tejash, iqtisodiy tushunchalarni shakllantirish, kasbga yunaltirish, mehnatga o`rgatish
D) Bekor utirmaslik, mehnatga o`rgatish
ANSWER: C
Loy va plastilin ishlari

1. 
   Plastilinga ishlov berish
   

B) Loyga ishlov berish, plastilinga ishlov berish
C) O’ymakorlik ishlari
D) To’g’ri javob yo’q
ANSWER: B
To’rtburchak shakldagi qog’ozdan gul yasash

1. 
   Rasmini chizish
   

B) Qirqib yelimlab yasash
C) Yelimlash ishlari
D) To’qish ishlari
ANSWER: B
Qog’ozni belgilash qanday amalga oshiriladi?

1. 
   Andaza bilan
   

B) Buklash, qalamda nuqta qo`yish orqali
C)Teshib belgilash orqali
D) Yirtish orqali
ANSWER: B
«Pape-mashe» usulida piyoladan nusxa ko’paytirish

1. 
   Buklab yasash
   

B) Qog’ozni maydalab ivitib yopishtirish
C) Chizibyasash
D) Yelimlab yasash
ANSWER: B
Kartondan buyumlarni yig’ish

1. 
   Yirtib yasash
   

B) Qirqib yasash, yelimlab yasash
C) Bo’yab yasash
D) Yelimlab yasash
ANSWER:B
Mehnat darslarida estetik tarbiyaning o’rni

1. 
   Badiiy usulda yasash
   

B) Qog’oz qirqib yasash
C) Bel bilan ishlash
D)Karton bilan ishlash
ANSWER: A
Mehnat darslari uchun ishlatiladigan asboblar qaysilar?

1. 
   Igna, qaychi, mehnat pichoqchasi
   

B) Qaychi, yelim qog’oz, karton bilan yasash
C) Ip bilan yasash
D) Loy bilan yasash
ANSWER: A
Kubni qog’ozdan yasash usullari

1. 
   Teng bo’laklarga bo’lish
   

B) Qirqib yasash
C) To’qib yasash
D) Yelimlab yasash
ANSWER: A
Qog’ozdan buyumlar yasash usullari

1. 
   Loydan yasash
   

B) Yelimlab, to’qib yasash
C) Ipdan yasash
D) Kesib yasash
ANSWER: B
Qog’ozdan piramida yasash yo’llari

1. 
   Shakllarni to’gr ijoylashtirish
   

B) Yelimlab yasash
C) To’qib yasash
D) Qirqib yasash
ANSWER: A
To’rtburchak qog’ozdan «Chigirtka» yasash usuli

1. 
   Qirqib yopishtirish
   

B) Yelimlash usullari
C) Qog’ozga shakllarni joylashtirish
D) To’qish usullari
ANSWER: C
Rangli qog’ozdan buyumlar to’qish

1. 
   Rangli qog’ozlarni qirqib tayorlash
   

B) Plastilin ishlari
C) To’qish ishlari
D) Kesib yasash
ANSWER: A
Qog’ozdan yasaladigan buyumlarni yig’ish

1. 
   Belgilar bo’yicha yig’ish
   

B) Plastilin bilan yig’ish
C) Loy bilan yig’ish
D) Kashtachilik ishlari
ANSWER: A
Kartondan silindr shaklini yasash

1. 
   Belgilangan shaklni to’g’ri joylashtirish
   

B) Ip bilan to’qish
C) Loy bilan ishlash
D) Plastilindanishlash
ANSWER: A
Qog’ozlarni belgilash qoidalari

1. 
   Ip bilan yasash
   

B) Loy bilan yasash
C) Barg bilan yasash
D) Andaza orqali belgilash
ANSWER: D
Qog’oz buyumlar to’qish

1. 
   Ip bo’laklari orqali
   

B) Loy bo’laklari orqali
C) Rangli qog’oz bo’laklaridan orqali
D) Sim bo’laklari orqali
ANSWER: C
Tuxum po’chog’idan buyumlar yasash

1. 
   Sim bo’laklari orqali
   

B) Loy bo’laklari orqali
C) Kerakli belgilarni tanlash, applikatsiya va mozaika ishlari
D) Ip bo’laklari orqali
ANSWER: C
Mehnatning psixologik komponentlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

1. 
   Sezib-anglash, idrok, diqqat, xotira, tafakkur.
   
2. 
   Diqqat, idrok, xotira, tafakkur.
   
3. 
   Idrok, ko’rish, eshitish.
   
4. 
   Sezib- anglash, psixomotor, emotsional, idrok, diqqat, xotira.
   

ANSWER: A
Qog’ozdan maketlar yasaganda nimalarga e’tibor berish kerak?

1. 
   Qog’ozning sifatiga, buklash chiziqlariga , shakliga.
   

2. 
   Qog’ozning rangiga va sifatiga, buklash chiziqlariga, qog’ozning shakliga, to’g’ri buklashga.
   
3. 
   Qog’ozni ng sifatiga, buklash chiziqlariga.
   
4. 
   Qog’ozning shakliga, buklash chiziqlariga, to’g’ri buklashga va yelimlashga.
   

ANSWER: B
Qog’oz qanday tayyorlanadi?

1. 
   Sellyulozadan tayyorlanadi
   
2. 
   Yog’ochdan tayyorlanadi.
   
3. 
   Yelim aralashtirilgan yog’och qipiqlaridan
   
4. 
   Yog’och tarkibiga 25% sellyuloza qo’shilib tayyorlanadi.
   

ANSWER: D
Texnologiya fani o’qituvchisi darsda nimalarga e’tibor berishi kerak?
A) Darsni rejalashtirishga, vaqtdan unumli foydalanishga, ko’rsatmaga amal qilishga, ish joyini to’g’ri tashkil etishga
B) Darsni tushuntirish, materiallar va buyumlar namunasini, asboblarni materiallarga ishlov berish usullarini
C) Bolaning qobiliyat iga, qiziqishiga, imkoniya tlariga e’tibor berish kerak.
D) Ish joyini to’g’ri tashkil etishga va bosqichlar izchilligini ko’rsatishga.
ANSWER: A
Texnologiya fanining vazifasi nimalardan iborat?
A) Mehnatga muhabbat ruhida, mehnat madaniyatini, do’stlik, birodarlik, umumlashish, jamoatchilikni shakllantiradi.
B) Mehnatga axloqiy, ruhiy va amaliy tayyorlash, mehnatga muhabbat ruhida, mehnat madaniyatini, do’stlik, birodarlik, umumlashish, jamoatchilik kabi fazilatlarni shakllantiradi.
C) Iroda, axloqiy sifatlarni, mehnatsevarlik, intizomlilik, burch hissini tarbiyalab, aqliy va jismoniy o’sishiga yordam beradi.
D) Mehnatga axloqiy, ruhiy va amaliy tayyorlaydi.
ANSWER: B
Darsning yakuniy qismida qanday ishlar amalga oshiriladi?
A) Xato va kamchiliklar to’g’rilanadi.
B) Amaliy ishlar tahlil qilib, baholanadi.
C) Amaliy ishlar tahlil qilib, baholanadi, ish o’rni tozalanadi va uyga vazifa beriladi.
D) Ish o’rni tozalanadi va uyga vazifa beriladi.
ANSWER: C
Boshlang’ich sinflarda o’quvchilar qanday mehnat turi bilan shug’ullanadi?
A) Qo’l mehnati turi bilan shug’ullanadi.
B) Texnik mehnat turi bilan shug’ullanadi
C) Maishiy mehnat turi bilan shug’ullanadi
D) Amaliy mehnat turi bilan shug’ullanadi
ANSWER: A
Qog’oz qanday xususiyatga ega?
A) Yonadi, qirqiladi, yelimlanadi, g’ijimlanadi
B) Yonadi, qirqiladi, chiziladi, g’ijimlanadi, yelimlanadi,
C) Qirqiladi, g’ijimlan adi, yonadi,
D) Qirqiladi, g’ijimlanadi, yonadi, yirtiladi, yoziladi.
ANSWER: B
Stakan maketini yasash necha bosqichda amalga oshiriladi ?
A) 4-bosqichda
B) 5- bosqichda
C) 6- bosqichda
D) 3-bosqichda
ANSWER: A
Lola maketi qanday shakldagi qog’ozdan yasaladi?

1. 
   To’rtburchak shaklidaga qog’ozdan
   
2. 
   To’rtburchak
   

C) Kvadrat shaklidagi qog’ozdan
D) To’g’ri to’rtburchak shaklidagi qog’ozdan
ANSWER: C
Boshlang’ich sinfdagi texnologiya fanini qaysi fanlar bilan integratsiyalash mumkin?
A) Rasm, chizmachilik, odobnoma, biologiya
B) Mehnat fani hech qaysi fan bilan integratsiyalashmaydi
C) Tabiat, rasm, chizmachilik, odobnoma, biologiya, matematika, ximiya.
D) Tabiat, rasm, odobnoma, matematika, o’qish.
ANSWER: D
Integratsiya so’zining ma’nosinini ayting?
A) lotincha qayta qurish, tiklash, to’ldirish degan ma’noni anglatadi.
B) frantsuzcha qayta qurish, tiklash, to’ldirish degan ma’noni anglatadi.
C) O’zbekcha tiklash, to’ldirish degan ma’noni anglatadi.
D) Yunoncha to’ldirish degan ma’noni anglatadi.
ANSWER: A
Qog’ozni buklab turli shakllar yasash qanday nomlanadi?
A) Maket yoki origami deb nomlanadi
B) Applikatsiya va mozaika ishlari deb nomlanadi
C) Pape-mashe ishlari deb nomlanadi
D) Kvilling deb nomlanadi
ANSWER: A
Qog’ozni oddiy usullarda buklab qanday shakllar hosil qilish mumkin?
A) 16 ta kvadrat va 30 ta uchburchak
B) 16 ta kvadrat va 32 ta uchburchak
C) 14 ta kvadrat 28 ta uchburchak
D) 14 ta kvadrat va 32 ta uchburchak
ANSWER: B
Qog’ozni ketma- ket buklash usulida nimalar yasash mumkin?
A) Uycha, poroxod, pirpirak, qo’shqayiq, qushcha, samolyot, baliqcha.
B) Uycha, paraxod, pirpirak, qo’shqay iq, yelkanli qayiq, qushcha, samolyot , kuchukcha.
C) Uycha, paroxod, pirpirak, qo’shqayiq, yelkanli qayiq, qushcha, samolyot, baliqcha.
D) Uycha, paroxod, pirpirak, qo’shqayiq, yelkanli qayiq, samolyot, baliqcha.
ANSWER: C
Amaliy ish darsning qaysi bosqichida amalga oshiriladi?
A) Asosiy qismida
B) Tashkiliy qismida
C) Yakuniy qismida
D) Mustahkamla sh qismida
ANSWER: A
O’qituvchi texnologiya darsning yakuniy qismida qanday ishlarni amalga oshiradi?
A) Savol- javob o’tkazadi va mustahkamlaydi.
B) O’quvchilarni dars jarayonidagi faoliyati ni mustahkamlaydi va baholaydi
C) O’quvchilarni amaliy faoliyatini baholaydi, uyga vazifa beradi.
D) Uyga vazifa beradi va ish joyini tozalaydi.
ANSWER: C
Texnologiya so’zining ma’nosini ayting?
A) Yunoncha mahorat, san’at va ta’limot ma’nolarini anglatadi.
B) Lotincha san’at so’zidan olingan.
C) Inglizcha mahorat, san’at va ta’limot ma’nolarini anglatadi.
D) Ruscha mahorat, san’at va ta’limot ma’nolarini anglatadi.
ANSWER: A
Texnologiya fanini o’qitish jarayoni nimalar bilan o’zaro bog’liq?
A) O’qitish va o’rgatish
B) O’qitish va ta’lim olish.
C) Ta’lim berish
D) O’rganish.
ANSWER: B
Texnologiya fanining o’qitish metodikasi qanday ilmiy metodlarga asoslanadi?
A) kuzatish, eksperiment, ilg’or pedagogik tajribasini o’rganish
B) Umumlashtirish
C) nazariy tadqiqotlar
D) kuzatish, eksperiment, ilg’or pedagogik tajribasini o’rganish va umumlashtirish, nazariy tadqiqotlarga asoslanadi.
ANSWER: D
Texnologiya fanini o’qitishda qanday didaktik tamoyillarga tayanmoq zarur?
A) maxsus tamoyillar.
B) Umumdidaktik.
C) umumdidaktik, maxsus tamoyillar.
D) ko’rgazmalilik.
ANSWER: C
O’rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish nima deb nomlanadi?
A) Bilim
B) ko’nikma
C) o’rganish
D) o’rgatish
ANSWER: A
O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo’llay olish nima deb nomlanadi?
A) bilim
B) ilm
C) kompetentsiya
D) ko’nikma
ANSWER: D
O’rganilgan bilimlar va shakllangan ko’nikmalarni notanish vaziyatlarda qo’llay olish va yangi bilimlarni hosil qilish nima deb nomlanadi?
A) bilim
B) Baholash tizimi
C) malaka
D) kompetentsiya
ANSWER: C
Mavjud bilim,ko’nikma va malakalarni kundalik hayotda qo’llay olish nima deb ataladi?
A) Kompetentsiya
B) baholash tizimi
C) ilm
D) bilim
ANSWER: A
Davlat ta’lim standarti bo’yicha umumiy o’rta ta’limning malaka talablarini o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilishi darajasini aniqlaydigan mezonlar majmuasi nima?
A) bilim
B) Kompetentsiya
C) ilm
D) baholash tizimi
ANSWER: D
Xomaki tasvir nima deb ataladi?
A) Eskiz
B) Chizma
C) Tasvir
D) Rasm
ANSWER: B
Ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarishda texnologik operatsiyalarni ketma-ketligini bayon qiluvchi hujjat nima?
A) Texnologiya
B) Texnologik xarita
C) Dars
D) Texnika
ANSWER: B
Mehnat ta’limi (texnologiya) majburiy fan sifatida umumta’lim fanlari tarkibida qachondan boshlab qaytadan fan sifatida o’qitishi yo’lga qo’yilgan?
A) 1915 yildan boshlab
B) 1985 yildan boshlab
C) 1954 yildan boshlab
D) 1973 yildan boshlab
ANSWER: C
Nechanchi yildan boshlab "Mehnat ta’limi" nomi "Texnologiya" deb atala boshlandi?
A) 2018 yil
B) 2017 yil
C) 2015 yil
d) 2014 yil
ANSWER: B
O’zbekiston Respublikasida ta’limning uzluksizligi, uzviyligi, o’quvchi shaxsi va qiziqishlari ustuvorligidan kelib chiqib, ularning yosh xususiyatlariga mos ravishda quyidagi nechta tayanch kompetentsiyalar shakllantiriladi?
A) 8 ta
B) 9 ta
C) 6 ta
D) 2 ta
ANSWER: C
Texnologiya fanidan ta’lim mazmunining majburiy hajmini; o’quvchilarning yosh xususiyatlari va imkoniyatlarini hisobga olgan holda tanlanadigan o’quv yuklamasining yuqori miqdoridagi hajmini; asosiy yo’nalishlar bo’yicha o’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalariga qo’yiladigan talablar va ularni baholash me’yorlarini belgilaydigan hujjat?
A) Davlat ta’lim standarti
B) sinf jurnali
C) Ish reja
D) O’qituvchining konspekti
ANSWER: A
Insonlarning ijtimoiy-foydali xarakterga ega bo’lgan ongli faoliyati bu?
A) Mehnat
B) Moda
C) Odat
D) Model
ANSWER: A
Texnologiya fanidagi fanlararo bog’lanishlar necha xil ko’rinishda bo’ladi?
A) Tashqi bog’lanishlar
B) Umumiy bog’lanishlar
C) Ichki va tashqi bog’lanishlar
D) Ichki va umumiy bog’lanishlar
ANSWER: C
Dars maqsadi necha xil bo’ladi?
A) 5 xil
B) 6 xil
C) 2 xil.
D) 3 xil
ANSWER: D
Darsning tashkiliy qismiga necha daqiqa ajratiladi?
A) 5 daqiqa
B) 6 daqiqa
C) 2-3 daqiqa
D) 7 daqiqa.
ANSWER: C
Darsni yakunlash va(xulosalash) va uyga topshiriq berish uchun necha daqiqa ajratiladi?
A) 7-10 daqiqa
B) 4-6 daqiqa
C) 8-12 daqiqa
D) 5-11 daqiqa.
ANSWER: B
Dars tahlili turlarini aytib bering?
A) Ilmiy, psixologik, metodik, didaktik, pedagogik.
B) Ilmiy, metodik, didaktik.
C) pedagogik, psixologik, didaktik, metodik.
D) Metodik, pedagogik, psixologik, didaktik.
ANSWER: A
Texnologik jarayon bosqichlarini aytib bering?
A) Tayyorlov va yakunlash
B) Tayyorlov, shakl berish, buyumlarni yig’ish.
C) Tayyorlov va buyumlarni yig’ish.
D) Shakl berish va yig’ish.
ANSWER: B
Kauchukning ma’nosini aytib bering?
A) Daraxt yig’isi degan ma’noni anglatadi.
B) Yig’lamoq degan ma’noni anglatadi.
C) Polimer degan ma’noni anglatadi
D) Kesmoq degan ma’noni anglatadi.
ANSWER: A
Texnologik xarita – bu...
A) Texnologik operatsiyalarni amalga oshirishni belgilovchi tartib bo’lib, ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarishda bajariladigan operatsiyalarning vaqti, shartlarini belgilaydi
B) Ishlab chiqariladigan mahsulotga ishlov berishning yagona jarayonini hosil qiluvchi texnologik operatsiyalarning yig’indisi.
C) Ishchi tomonidan o’zining ish joyida bajariladigan, yakuniga yetkazilgan harakat ko’rinishidagi jarayonning bir qismi.
D) Ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarish texnologik operatsiyalarning ketma-ketligini bayon qiluvchi texnik hujjat.
ANSWER: D
Texnologik reja – bu...
A) Texnologik operatsiyalarni amalga oshirishni belgilovchi tartib bo’lib, ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarishda bajariladigan operatsiyalarning vaqti, shartlarini belgilaydi.
B) Ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarish texnologik operatsiyalarning ketma-ketligini bayon qiluvchi texnik hujjat.
C) Ishchi tomonidan o’zining ish joyida bajariladigan, yakuniga yetkazilgan harakat ko’rinishidagi jarayonning bir qismi.
D) Ishlab chiqariladigan mahsulotga ishlov berishning yagona jarayonini hosil qiluvchi texnologik operatsiyalarning yig’indisi.
ANSWER: A
“Texnologiya”ning fan sifatida vujudga kelishi nechanchi asrga to’g’ri keladi?
A) XVIII asrga
B) XVII asrga
C) XIV asrga
D) XV asrga
ANSWER: B
Kreativ kompetentlik – bu...
A) Izchil ravishda kasbiy o’sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o’z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish;
B) Pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g’oyalarni ilgari surish;
C) Kasbiy-pedagogik bilim, ko’nikma va malakalarni boyitadigan ilg’or texnologiyalarni o’zlashtirish;
D) Pedagogik faoliyatga nisbatan tanqidiy va ijodiy yondashish, o’zining ijodkorlik malakalariga egaligini namoyish eta olish;
ANSWER: D
Innovatsion kompetentlik – bu...
A) Pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g’oyalarni ilgari surish, ularni amaliyotga muvaffaqiyatli tatbiq etish;
B) Kasbiy-pedagogik bilim, ko’nikma va malakalarni boyitadigan ilg’or texnologiyalarni o’zlashtirish;
C) Izchil ravishda kasbiy o’sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o’z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish;
D) Pedagogik faoliyatga nisbatan tanqidiy va ijodiy yondashish;
ANSWER: A
Kommunikativ kompetentlik – bu...
A) Izchil ravishda kasbiy o’sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o’z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish;
B) Pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g’oyalarni ilgari surish;
C) Ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilari, jumladan, talabalar bilan samimiy muloqotda bo’lish, ularni tinglay bilish, ularga ijobiy ta’sir ko’rsata olish;
D) Kasbiy-pedagogik bilim, ko’nikma va malakalarni boyitadigan ilg’or texnologiyalarni o’zlashtirish;
ANSWER: C
Texnologik kompetentlik – bu...
A) Kasbiy-pedagogik bilim, ko’nikma va malakalarni boyitadigan ilg’or texnologiyalarni o’zlashtirish;
B) Pedagogik faoliyatga nisbatan tanqidiy va ijodiy yondashish;
C) Izchil ravishda kasbiy o’sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o’z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish;
D) Kasbiy-pedagogik bilim, ko’nikma va malakalarni boyitadigan ilg’or texnologiyalarni o’zlashtirish, zamonaviy vosita, texnika va texnologiyalardan foydalana olish;
ANSWER: D
Ekstremal kompetentlik – bu...
A) favqulotda vaziyatlar (tabiiy ofatlar, texnologik jarayon ishdan chiqqan)da, pedagogik nizolar yuzaga kelganda oqilona qaror qabul qilish, to’g’ri harakatlanish malakasiga egalik;
B) Kasbiy-pedagogik bilim, ko’nikma va malakalarni boyitadigan ilg’or texnologiyalarni o’zlashtirish;
C) Izchil ravishda kasbiy o’sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o’z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish;
D) Pedagogik faoliyatga nisbatan tanqidiy va ijodiy yondashish;
ANSWER: A
Umumiy o’rta ta’lim maktablarining o’quv rejasida texnologiya o’quv faniga 1-4 sinflarda haftasiga necha soatdan vaqt ajratiladi?
A) 4 soatdan
B) 2 soatdan
C) 3 soatdan
D) 1 soatdan
ANSWER: D
O’quvchilarni mehnatga, kasblar olamiga olib kirishda qaysi fan asosiy rol o’ynaydi?
A) fizika
B) matematika, musiqa
C) mehnat ta’limi, biologiya
D) barcha fanlar
ANSWER: D
Texnologiya darslari garchi hamma maktab predmetlari uchun umumiy didaktik printsiplarini qo’llash asosida tashkil etiladi, ular qaysi xususiyatlari bilan darajalanadi?
A) o’quvchilarning yaratuvchanlik faoliyati
B) o’quvchilarning bilim faoliyat
C) bilish faoliyati va yaratuvchanlik faoliyati
D) aktivlik faoliyati
ANSWER: A
Texnologik operatsiya nima?
A) Bir yoki bir necha tomondan bir ish o’rnida bajariladigan texnologik jarayonlarningtugal qismidir
B) ishchining muayyan texnologik operatsiyalarni bajarishiga qaratilgan aqliy va jismoniy faoliyati yig’indisi
C) mehnat operatsiyasi ichida aloxida o’tishlarni bajarishga qaratilgan mehnat bo’laklari yig’indisidir
D) texnikada bajarish
ANSWER: A
Texnologiya ta’lim fanining vazifalari nimalardan iborat?
A) Politexnik ta’limni sakllantirish
B) Ta’limni unumli mehnat bilan uyg’un holda politexnik ta’lim, mehnat tarbiyasi, o’quvchilarni kasbga yo’llash kabilar
C) Faqat unumli mehnatgatayyorlash
D) O’quvchilarga mehnat tarbiyasini berish
ANSWER: B
Yozuv qog‘ozi – bu ...

1. 
   Sathi silliq, elim singdirilgan, namlikni kamroq singdiradi. Narsalarni ixtirolashda, muqovalashda, kartondan yasalgan narsalarni yelimlashda juda qulaydir.
   
2. 
   Eng pishiq va qalin qog‘ozdir. Lattadan tayyorlanadi, uning oliy navi qo‘lda tayyorlanadi. Undan bayramlar uchun qiziqarli niqoblar tayyorlashda foydalaniladi.
   
3. 
   Ikki xil nomerli bo‘lib, sellyulozadan tayyorlanadi. Oliy naviga 25% latta qo‘shiladi. Chizmachilik chizishda, shunungdek, qo‘l mehnati darslarida foydalaniladi. Rangli va jiloli qog‘oz – mehnat darslarida keng qo‘llaniladi. Turli xil muqovalash ishlarida va turli xil rangda qog‘ozlar to‘plami chiqariladi.
   
4. 
   Eng pishiq va qalin qog‘ozdir. Lattadan tayyorlanadi, uning oliy navi qo‘lda tayyorlanadi. Undan bayramlar uchun qiziqarli niqoblar tayyorlashda foydalaniladi.
   

ANSWER: A
“Tеxnologiya” so’zining izohiy lug’atdagi ma'nosi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?
A) Tеxnikaga bog’liq masalalar.
B) Kеtma-kеtlikda bajarilmaydigan opеratsiyalar.
C) Biror ishda, mahoratda, san'atda qo’llaniladigan usullar, yo’llar yig’indisi.
D) Kasb–hunarni o’rganuvchi fan.
ANSWER: C
Kasb tanlashga yo’llashning maqsadi nima?
A) Ijtimoiy mehnatga munosabat, o’z mehnatidan zavqlanish, biror kasbni to’g’ri tanlashga tayyorlash.
B) O’quvchilarga kasbga yo’naltirish.
C) Texnik va politexnik mehnat bilan tanishtirish.
D) Kasb turlari bilan tanishtirish.
ANSWER: A
Tеxnologiya fanining maqsadi nima?
A) O`quvchilarga jismoniy tarbiyani o`rgatish
B) Boshlang`ich ta'limni shakllantirish
C) Yuqori sinf o`quvchilarini hayotga o`rgatish
D) O`quvchilarda mеhnat ko`nikmasi va malakalarini shakllantirish
ANSWER: D
Boshlang’ich sinflarda mehnat fanidan qanday to’garaklar mavjud?

1. 
   Tikuvchilik to‘garagi
   
2. 
   Mohir qo’llar to‘garagi
   
3. 
   To’quvchilik to‘garagi
   
4. 
   Rassomchilik to‘garagi
   

ANSWER: A
Kirigami –

1. 
   Bu qog’ozni yirtish yoki simmetrik qirqish yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi.
   
2. 
   Bu qog’ozni buklash yo’li bilan gul yasash ma’nosini bildiradi
   
3. 
   Bu kusudama modullaridan qo’g’irchoq yasash ma’nosini bildiradi
   
4. 
   Bu kartonni buklash yo’li bilan gul yasash ma’nosini bildiradi
   

ANSWER: A
Кusudama –

1. 
   Bu qog’ozni buklash yo’li bilan gul yasash ma’nosini bildiradi
   
2. 
   Bu qog’ozni yirtish yoki simmetrik qirqish yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi.
   
3. 
   Bu origami modullaridan qo’g’irchoq yasash ma’nosini bildiradi
   
4. 
   Bu qog’ozni yirtish yoki simmetrik qirqish yo’li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi.
   

ANSWER: A
Kompеtеnsiyalar qanday turlarga bo`linadi?
A) Tayanch va umumiy kompеtеnsiyalar
B) Tayanch va fanga oid umumiy kompеtеntsiyalar
C) Tayanch va xususiy kompеtеnsiyalar
D) Boshlang`ich va umumiy kompеtеnsiyalar
ANSWER: C
Sariq karton – bu …

1. 
   Oq kartondan ko‘ra pishiqroq, egiluvchan yaxshi qirqiladi, yelimdan shishmaydi. Turli ishlarda foydalaniladi.
   
2. 
   Oq va sariq kartondan pishiqroq, qirqish qiyin. Pichoq- karton massasidagi qumdan tez o‘tmaslashadi. Kartonning bu turidan o‘ta pishiqlikni talab qiluvchi narsalar tayyorlanadi.
   
3. 
   Bu yupqa, egiluvchan, sathiga turli rangda jilo berilgan, ishlov berish oson va ko‘rinishi chiroyli. Hajmi kichik narsalar, papkalar, muqovalar tayyorlash uchun qulay bo‘lgan karton turidir.
   
4. 
   Qog‘ozni buklab, tirnoq bilan bosib iz tushiriladi. Shundan so‘ng uning buklangan chizig‘ini o‘ng tomonga qilib stol ustiga, uning orasiga pichoqni tiqib yurgiziladi.
   

ANSWER: A
Kulrang karton – bu

1. 
   Oq va sariq kartondan pishiqroq, qirqish qiyin. Pichoq- karton massasidagi qumdan tez o‘tmaslashadi. Kartonning bu turidan o‘ta pishiqlikni talab qiluvchi narsalar tayyorlanadi.
   
2. 
   Oq kartondan ko‘ra pishiqroq, egiluvchan yaxshi qirqiladi, yelimdan shishmaydi. Turli ishlarda foydalaniladi.
   
3. 
   Bu yupqa, egiluvchan, sathiga turli rangda jilo berilgan, ishlov berish oson va ko‘rinishi chiroyli. Hajmi kichik narsalar, papkalar, muqovalar tayyorlash uchun qulay bo‘lgan karton turidir.
   
4. 
   Qog‘ozni yirtishdan oldin, avval ehtiyotlik bilan ochiladi, uning bir tomoni bir qo‘l bilan bosilib, boshqa qo‘l bilan bukilgan chiziqdan sekin yirtiladi, bukilgan chiziq ustiga chizg‘ichni qo‘yib ham qog‘ozni yirtish mumkin.
   

ANSWER: A
Rangli karton – bu

1. 
   Bu yupqa, egiluvchan, sathiga turli rangda jilo berilgan, ishlov berish oson va ko‘rinishi chiroyli. Hajmi kichik narsalar, papkalar, muqovalar tayyorlash uchun qulay bo‘lgan karton turidir.
   
2. 
   Oq va sariq kartondan pishiqroq, qirqish qiyin. Pichoq- karton massasidagi qumdan tez o‘tmaslashadi. Kartonning bu turidan o‘ta pishiqlikni talab qiluvchi narsalar tayyorlanadi.
   
3. 
   Oq kartondan ko‘ra pishiqroq, egiluvchan yaxshi qirqiladi, yelimdan shishmaydi. Turli ishlarda foydalaniladi.
   
4. 
   Qog‘ozni yirtishdan oldin, avval ehtiyotlik bilan ochiladi, uning bir tomoni bir qo‘l bilan bosilib, boshqa qo‘l bilan bukilgan chiziqdan sekin yirtiladi, bukilgan chiziq ustiga chizg‘ichni qo‘yib ham qog‘ozni yirtish mumkin.
   

ANSWER: A
Ro‘znoma qog‘ozi – bu

1. 
   Eng ko‘p tarqalgan qog‘oz turlariga kiradi. Sifatiga ko‘ra unchalik pishiq emas, namlikni, elimni o‘ziga tez singdiradi.
   
2. 
   Sathi silliq, yelim singdirilgan, namlikni kamroq singdiradi. Narsalarni ixtirolashda, muqovalashda, kartondan yasalgan narsalarni yelimlashda juda qulaydir.
   
3. 
   Eng pishiq va qalin qog‘ozdir. Lattadan tayyorlanadi, uning oliy navi qo‘lda tayyorlanadi. Undan bayramlar uchun qiziqarli niqoblar tayyorlashda foydalaniladi.
   
4. 
   Ikki xil nomerli bo‘lib, sellyulozadan tayyorlanadi. Oliy naviga 25% latta qo‘shiladi. Chizmachilik chizishda, shunungdek, qo‘l mehnati darslarida foydalaniladi.
   

ANSWER: A