Бошланғич таълим педагогикаси ва методикаси факулктетлари

лангандир
Нутқ маданияти бу фанларга хос ҳадисаларни тўғ-
ридан-тўғри ўрганманди. Уларни нутқнинг 
алоқавпй
сифатларига ижобий ёки салбий таъсирига кўра текши-
ради. Масалан, нутқ маданияти нутқ 
товушларининг
унли ва ундошлардан иборатлиги, уларнннг таснифи ва
ҳоказоларга «қўл урмасдан», фақат у ёки бу нутқ то-
вушини нутқнинг тингловчи (адресат) га етиб бориши-
да ёки сўзловчининг нутқ жараёнидаги оҳангини етка-
зишда 
кўрсатган 
яхши 
ёки 
ёмон 
таъсири 
нуқтан
назаридан ўрганади.
Нутқ маданияти фани ўэ хусусиятларига 
кўра ус-
Т  
лубшунослик (стилистика) га яқиндир. Услубшунослик
тил услубларнни ўрганади. Нутқ маданияти 
асосларн
фани бўлса тилшуносликнинг тил нормаларига алоқа-
дор ҳамма соҳаларн билан боғлангандир.
Нутқ маданияти асослари фанининг 
асосий таянчи
ҳозирги ўзбек адабий тилининг грамматикасидир, чун-
ки нутқнинг тўғрилиги унинг асосий фазилати бўлнб, у
грамматик нормаларга асосланади.
Нутқ маданияти асослари фани 
норматив грамма-
тика орқали олинган билимларга суянса ҳам, тил мате-
риалларига муносабатига кўра 
ундан 
фарқ 
қилади..
Нутқ маданияти асослари фанини тил далилларннинг
нормага бўйсуннши, 
мос келнши, 
тебраниб 
туриши,.
нормани бузиш ҳоллари қизиқтиради. Нутқ маданиятн
асослари соф амалий мақсадни кўзловчи фан сифатида,
тил ҳақидаги билимларнинг амалий соҳасн 
спфатида
тил тузилншининг норматив мустаҳкам ёки номустаҳ-