Бошланғич таълим педагогикаси ва методикаси факулктетлари

Иш қоғозларининг катта қисми ўзининг қатъий тех-
ник шаклига эга. Бундай қатъий шакл уларни тайёр-
лашни енгиллаштиришдан ташқари, ўқувчи учун ўэида
баёп этилган фикрни тезроқ ва ёрқинроқ англашга ҳам
ёрдам беради. Ҳамма техник қоидаларга амал қилиб
ёзилган иш қоғозлари ўз ташқн 
кўриниши билан чи-
ройли, мазмунан равшан бўлади ва ўқувчида қандай-
дир даражада завқ уйғотади.
Ҳар бир нш қоғоэи луғавий таркиби билан бошқа-
сидан ва ўзга нутқ кўриниш.паридан 
ажралиб туради.
Масалан, маълумотнома учун хос бўлган сўэлар, тав-
смфномага ёки қарорга мувофиқ бўлмайди. 
Иш қоғоз-
ларида гаплар кам сўзли, ҳар бир сўз эса аниқ мақ-
садни кўзлаган бўлади. Иш қоғозларида бадиий ада-
биётга хос қочиримлар, 
ўхшатишлар, 
сўэ ўйинларя
деярли ишлатилмайди.
Ҳар бир иш қоғозининг бошқасидан ажратиб тура-
диган ўз шакли (ташқи кўрнниши) бўлади. Масалан,
маълумотномада чап томонидан штампга жой қолдирила-
ди; сарлавҳа сифатида биринчи бўлиб, маълумотнома
сўзи ёэилади. Ариэада аввал ариза бериладиган ташки-
лот, раҳбарнннг номн, сўнг сатрнинг ярмидан аризачи-
нпнг манзнлгоҳи, ташкилоти, фамилняси ёзилиб, «Ари-
за» сўзи ўртадан бош ҳарф 
билан 
бошланади ва ҳо-
казо.
Ёзма нутқнинг 
баъзи намуналари 
ҳақида кейинги
бобда сўз юрнтилади.
ОВОЗ, НУТҚ ВА Э Ш И Т И Ш Н И Н Г УЗАРО МУНОСАБАТИ
Нутқ аппарати. Нутқ товушларини ҳосил 
қилувчи
аъзолар нутқ органлари деб юритилади. 
Булар: ўпка,
нкки бронх, трахея, кекирдак, бўгиз, ҳиқилдоқ, ҳалқум,
оғиз бўшлиғи, юмшоқ танғлай,