Бошланғич таълим педагогикаси ва методикаси факулктетлари

тугагандан сўнг берилади. Диалог лекция 
тингловчи-
ларнннг фаол иштирокида ўтади. Нотиқ маълум маса-
лаларни нутқида ёритиб борар экан, ўэ фикрларининг
қандай 
тушунилаётганлигини 
аниқлаш 
мақсадида,
тингловчиларга мурожаат қилнши, уларнинг жавобла-
рини тинглаши, саволларига жавоб бериши, улар билан
■баҳслашиши Л
1
умкин. Ана шу савол-жавоблар, 
фикр
олншувлар жараёнида мавзунинг мазмуни очила бора-
ди. Лекциянинг қиэиқарли 
ўтиши 
нотиқнинг тайёр-
тарлигига, нутқ оқимини 
тингловчиларнинг 
хулқига
таъсир этадиган тарзда олиб боришига боғлиқ. Нотиқ-
нинг бнлимн, савияси, дунёқараши, ҳаётий тажрибаси,
тилни билиши ва ундан моҳирона фойдалана олиши му-
ваффақиятларнинг гарови саналади.
Лекцияга тайёрланиш ҳам худди оммапий мат.рузага
тайёрланиш кабидир. Албатта, далиллар тўпламасдан,
наэарнй адабиётлар билан танишиб чиқмасдан туриб
яхши лекция қилнб бўлмайди.
Ҳисобот. Ҳисобот хизматга доир маълумот ва муло-
ҳаэалардан иборат ҳужжат бўлиб, унда 
бирпр юмуш,
бнрор соҳа бўйича қилинган ишлар ҳақида хабар бери-
.лади. Масалан, мактабда тўгарак ишларининг аҳволи,
методбирлашманинг 
иши тўғрисида 
ҳисобот 
бериш
каби. Ҳисобот оғзаки ёки ёзма 
бўлади Ҳисоботда иш-
нннг олдига 
қўйилган 
мақсад, 
унинг ҳажми ҳақида
умумий маълумот берилгандан сўнг, қандай бажарил-
105
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

ганлнги, белгиланганлардан қайсилари амалга ошма-