Бошланғич таълим педагогикаси ва методикаси факулктетлари

Улар 
йиғилишларни 
бошқариш
санъатинн эгаллай борадилар.
ФИКРНИ ЕЗМА БАЕН ЭТИШ
Баён. Баён берилган матн 
мазмунини 
ўэ сўэлари
билан қайта ёзишдир. Баёнда берилган 
матн асосида
янги матн яратилади. Бунда 
ёзувчи берилган 
матн-
даги муҳим сўзларни, сўэ бирикмаси, гапларни ўэ мат-
нига киритади. Баёнда берилган матн тўлиқ ёки қисқа
акс эттнрилади. Қисқа баёнда матндаги энг зарур фикр-
ларгина сақланиб, воқеалар 
тафсилоти 
берилмайди.
Қисқа баён ёзаётган 
киши 
манбадаги 
бирламчи ва
иккиламчи даражали фикрларни тўғри англай олиши,
шунга кўра унинг 
маэмунини 
бериши 
лоэим. Қисқа
баёнда ҳам манбадан 
кўчирмалар берилиши мумкин-
Бундай баёнда воқеалар сиқиқ ҳолда ифодаланадн.
Тўлиқ баёнда манбанинг мазмуни анча кенг, баъзи
бир тафсилотлари билан 
ифодаланади. 
Гапларнинг
шахслари алмаштирилиб ишлатилиши мумкин.
Сайланма баён. Берилган матидан маълум мавэуга
мос сайлаб фойдаланиб 
ёзилган 
баён сайланма баён
дейилади. Бундай 
баёнда 
матн мазмуни тўлиқ баён
этиб борилмайди, унинг керакли жойлари ҳақида гапи-
рилади, холос. Сайланма баён учун ҳажм жиҳатидан
каттароқ матн танланади. Матнни ўқиш жараёнида баён
учун кераклн материаллар танланиб, белгиланиб бори-
лади. Сўнг улардан тартиб билан фойдаланилади. Сай-
ланма баён ёзиш тўлиқ баён ёзишга қараганда мурак-
каб бўлиб, ўқувчини фикрлашга, ўйлашга кўпрпқ маж-
бур этади. Тўлиқ баёнда матн мазмуни бир бошдан