Бошланғич таълим кафедраси

в) болгарский перец 
 
2. У русских их 33. У болгар – 30. Назовите их одним словом. 
Ответ: алфавит; допустимо – буквы. 
3. В России – прусак, в Германии – русак, а в Болгарии?.. 
а) хлебарка 
б) тютюн 
в) заек 
Комментарий. Задание строится на возможном ошибочном выводе, 
который исходит из того, что учащийся обратит внимание на знакомое в 
русском языке слово русак ‗заяц‘, а не на значение из немецкого языка 
‗таракан‘, т.е. свяжет значение слова с болгарским ‗заек‘. 
Раунд 2. Надо подумать…
(Вопросы блока проверяют знание учащимися синтагматических 
отношений в русском языке, а также их лингвистическое чутье). 

---

22 
1. Что находится в середине Варны? 
Ответ: буква Р. 
Комментарий. Учащийся должен продемонстрировать знание разницы в 
употреблении слов середина и центр. 
2. А и Б сидели на трубе.
А упало,
Б пропало.
Что осталось на трубе? 
Ответ: буква И. 
Комментарий. Известная игра-загадка из русского детского фольклора 
строится на внешней омонимии предлога и и буквы И, возникающей при 
акустическом восприятии высказывания. 
Раунд 3. Звучи, песня!
(Вопросы музыкального блока имеют лингвокультурологическое 
содержание и проверяют знание учащимися культурно значимых российских 
реалий. Для данного квиза была выбрана тема «География». В качестве 
наглядного материала в презентации используются фотографии, позволяющие 
опознать «места», и русскоязычные песни, содержащие их наименования. В 
формулировке вопроса также содержится подсказка. Количество возможных 
предъявлений песни – 2 раза. В первый раз песня звучит без 
идентифицированного места. Если ответ не был дан ни одной из команд, то 
песня звучит во второй раз. Игрокам надо услышать название места (в таком 
случае проверяются навыки аудирования аутентичного монологического 
высказывания), однако количество баллов в этом случае снижается. Данный 
игровой блок также нацелен на расширение знаний о современной культуре 
страны изучаемого языка и формирование у иностранцев общего с носителями 
языка культурного бэкграунда). 
1. Этот 
город часто менял своѐ название: Санкт-Петербург, 
Петроград… А в какой город приехал герой этой песни? 
Ответ: Ленинград.
Комментарий. Фотография – разводящийся Дворцовый мост. Звучащий 
материал из песни «Я не буду целовать холодных рук» в исполнении Людмилы 
Гурченко и Бориса Моисеева: 
Я не буду, я не буду целовать холодных рук. 
В этой осени никто не виноват, не виноват. 
Я уехал, я уехал в Петербург, 
А приехал в Ленинград... 
 
2. После Универсиады 2013 года и Чемпионата мира по футболу FIFA-
2018 этот город стали называть третей столицей России. Назовите его. 
Ответ: Казань. 
Комментарий. Фотография – мечеть «Кул-Шариф». Звучащий материал из 
песни «Нулевой километр» в исполнении рок-группы «Мураками»: 

---

23 
Это мой нулевой километр! 
Пожирает сентябрьский полдень… 
По колесам играет оркестр – 
Камень за камнем, камень за камнем… 
Это мой нулевой километр! 
Начинаю отсчет от Казани… 
Мы построим Китайскую стену здесь! 
Камень за камнем… 
 
3. Это и самая длинная река в России, а в 1970 – 1980 годах – самая 
дорогая машина.
Ответ: Волга. 
Комментарий. Фотографии – река Волга, автомобиль «Волга». Звучащий 
материал из песни «Течет река Волга» в исполнении Людмилы Зыкиной: 
Издалека долго течет река Волга, 
Течет река Волга, конца и края нет. 
Среди хлебов спелых, среди снегов белых 
Течет моя Волга, а мне семнадцать лет. 
 
4. Владимир – тот, кто владеет миром. А кто владеет востоком? И как 
называется этот город? 
Ответ: Владивосток. 
Комментарий. Фотография – Русский мост. Звучащий материал из песни 
«Владивосток 2000» в исполнении рок-группы «Мумий Тролль»: 
Уходим, уходим, уходим, 
Наступят времена почище. 
Бьется родная, в экстазе пылая,