Бошланғич таълим кафедраси



Download 7,03 Mb.
Pdf ko'rish
bet248/282
Sana22.02.2022
Hajmi7,03 Mb.
#94274
1   ...   244   245   246   247   248   249   250   251   ...   282
Bog'liq
6-MAQOLA BOSHLANG'ICH ТЎПЛАМ 22.05.2020

Инновацион менежмент - бу инновацион жараѐнлар, инновацион 
фаолият, бу фаолият билан банд бўлган ташкилий тизимлар ва уларнинг 
ходимларини 
бошқариш 
тамойиллари, 
усуллари 
ва 
шаклларининг 


480 
мажмуасидир. Менежментнинг ҳар қандай бошқа соҳалари каби Олий таълим 
муассасаларида ҳам инновацион менежментга қуйидаги кетма-кетликлар хос 
(1-расм). 
ОТМда инновацион менежментнинг мақсадлари таълим тизимининг 
вазифаси, унинг фалсафаси, анъаналари ва муассасанинг ҳаѐтий давраси билан 
боғлиқ. Замонавий таълимнинг субъекти -олий таълим муассасалари, касб-
ҳунар коллежлари, академик лицей ва умумий ўрта таълим мактаблар, яъни 
давлат олдида белгиланган мажбуриятларга эга юридик шахслардир. 
1-расм. ОТМда инновацион менежментнинг босқичлари 
 
ОТМда инновацион жараѐн таълим мухитида тегишли ислоҳатларни 
босқичма-босқич амалга оширишни тақазо этади. Янгилик (инновация) сотиб 
олинган ѐки шахсий ишланма бўлиши мумкин, шу билан бирга у сотиш учун ѐки 
шахсий корхонада ишлатиш учун қўлланилади. 
ОТМ учун янгиликларни фақат ишлаб чиқиш (тадқиқот натижаларини 
олиш, дастурлар лойихалаш ва хоказо) мухим эмас, балки энг асосийси ушбу 
янгиликларни жорий қилиш, уни инновацияга айлантириш, яъни инновацион 
фаолиятни якунлаш (уддалаш) ва ижобий натижа олиш. 
Олий таълимда инновацион фаолият – битирувчиларнинг янги таълим 
хизматлари асосида ўқитишнинг мазмунини янгилаш, таълим жараѐнининг 
ташкилий технологик асосларини мақсадли тўлдириш, ўқувчиларни ҳар 
томонлама шахсий ва малакавий билим кўникмаларини янгилаш ва янги 
технологиялар асосида таълим сифатини ошириш жараѐнидир. 
Шунингдек олий таълим муассасаларида инновацион жараѐн - таълим 
соҳасида янгиликлар асосида таълим мазмунини тубдан босқичма-босқич 
амалга ошириш жараѐни ҳисобланади. 
2-расмда келтирилган инновацион жараѐннинг таркибий босқичларини 
ифодаловчи ҳар бир мақсад ѐки иш ўз моҳиятига эга. Чунончи, диффузия-кириб 
бориш, тарқалишдир. Тўйиниш-кўпчилик кишилар талабларини барча звено ва 
бўлимлар, ўқув-тарбия ва бошқарув жараѐнлари қисмлари томонидан 
ўзлаштирилганлигини билдиради.


481 

Download 7,03 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   244   245   246   247   248   249   250   251   ...   282




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish