Book · November 019 citations reads 2,471 authors

O‘qituvchining  diqqatni  taqsimlash  qobiliyati
  –  ta'lim-tarbiya  jarayonida 
o‘qituvchi  tomonidan  diqqatning  barcha  tarkibiy  tuzilmalari:  hajmi,  uzoq  va 
yaqin  muddatliligi,  kuchi,    kuchuvchanligining  idora  qilish  va  pedagogik 
faoliyatning  bir  qancha  turlari  o‘rtasida  taqsimlash  mahoratidir.  Tajribali 
o‘qituvchi  o‘quv  materialini  taqdim  qilar  ekan,  dars  maqsadi,  mazmuni,  shakli, 
vaqt  taqsimlanishi,  o‘quvchilarning  bilim  o‘zlashtirish  darajasini  e'tibordan 
chetda qoldirmaydi va ayni paytda ularning mashg‘ulot mobaynidagi ruhiy holati 
(toliqish, loqaydlik, e'tiborsizlik, tushkunlik alomatlari)ni hushyorlik bilan kuzatib 
boradi.  Tajribasiz  o‘qituvchi  ayrim  hollarda  o‘quv  materialini  bayon  qilishga 
berilib,  o‘quvchilarning  darsdagi  holati  (intizomi,  ruhiyati)ni  diqqat-  e'tiboridan 
chetda qoldiradi.