Bo'lim: Tabiatshunoslik t ema: Bizning sog'ligimiz sirlari Maqsad

Tanaffus taklif qiladi

O'tkazildi ingliz tilida jismoniy daqiqalar.

Uning so'zlariga ko'ra, bolalar L ga yordam berishdi, balon kattalashdi, biz L nima uchun yo'talayotganini bilib oldik.

Qo'yadi muammoli vaziyat. Qanday qilib posilkani Luntikka qaytarib yuborishim mumkin.

Takliflar Lego konstruktoridan temir yo'l qurish.

Ular Luntikdan posilkani ko'rib chiqmoqdalar,

xatni tinglang.

“Aziz bolalar, ular mening tug'ilgan kunimga sharlar berishdi, lekin ertalab bittasi kichkina bo'lib qoldi, sharga nima bo'ldi? Menga nimani tushunishga yordam bering.

Bolalar, men o'zim sizga murojaat qilmoqchi edim, lekin kasal bo'lib qolganim sababli yo'talayapman.

Va ehtimol siz sharni xuddi shunday katta va chiroyli qilishingiz mumkin.

Rahmat, do'sting Luntik. "

Ularning taxminlarini qiling:

uchib ketgan

havo

Biz to'pni katta qilishimiz kerak.

Uni havo bilan to'ldiring

bolalar xulosa qiladilar:

havo ko'rinmas

Ular "laboratoriya" ga borishadi. Apronlar qo'ying

- Burun orqali

E'tibor bering, havodan nafas olayotganda va peçete harakat qiladi.

Biz nafas oldik va chiqdik, havo harakatlandi va shabada esdi

O'qituvchi ko'rsatganidek, trubaning uchi suvga tushiriladi va unga puflanadi.

Ko'piklar keladi

Bu havo chiqadi

Bolalar javobini bilishmaydi, taxminlar qilishadi

Paketga e'tibor bering,

Ular buni bo'sh, tekis deb belgilaydilar.

Paketni ikki qo'l bilan oling, oching, skoping harakatlarini bajaring, paketni havo bilan to'ldiring.

Paketdagi havo

u katta, konveksga aylanganiga e'tibor bering, u shishgan.

Bir xil bo'lib qoldi

Rangsiz

Paket yengil,

Bolalar havoning og'irligi yo'qligini aytishadi

Bolalar o'ylashadi

Xulosa: Havo vaznsiz

Bolalar havoni sezmayman deb javob berishadi

Shamolni his eting

Shamol

Xulosa: havoni sezish mumkin

Bolalar javobini bilishmaydi

Paketni asta-sekin siqib qo'ying, tinglang.

Salom

Shunday qilib, havo chiqadi.

Xulosa - havo eshitilishi mumkin

Tajriba: gilamchaga oq nam mato soling va gilamchani taqillating.

Sof, oq

Kulrang, iflos

Xulosa: atrofimizdagi havo toza bo'lishi kerak.

O'qituvchini diqqat bilan tinglang.

Bolalar onasi qanday ovqat pishirayotganini qanday taxmin qilishlari haqida hikoyalar.

Ular keyingi harakatlar uchun gilamchaga chiqishadi.

Ular stullarga o'tirishadi, qo'llariga patlarni olib, kaftiga qo'yishadi.

O'qituvchining namunasini ko'rsatish orqali. Chuqur nafas oling va uni tuklar ustiga kuchli puflang. Shunday qilib, tuklar iloji boricha uchib ketdi.

Bolalar ko'zlarini yumadilar.

Hidi havoning qaysi hidini ko'targanligini aniqlash uchun ishlatiladi.

U to'q sariq rangga o'xshaydi

Bu atir hidi va hk.

Xulosa: havoning o'zi hidsiz, ammo u hid va xushbo'y hidni ko'tarishi mumkin.

Xonani ventilyatsiya qiling, sayr qiling, nam tozalang.

Havo toza bo'lishi kerak.

O'qituvchining orqasida harakat so'zlarini takrorlang.

Bolalarning javoblari:

Mashinada

Avtobusda

Temir yo'l orqali.

Temir yo'l to'g'risida qaror qabul qiling.

Ular stollarga o'tishadi. Jamoa qurish ishlarini bajaring temir yo'l... Ular qismlarni bir-biriga mahkamlashadi. "Yo'l" tugaganidan keyin ular Luntikka posilka yuborishadi.