Больничная гигиена

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.

1. 
   Дать описательную характеристику естественному и искусственному освещению учебной аудитории кафедры.
   
2. 
   Провести исследование и оценить естественную освещенность в учебной комнате по следующим геометрическим (графическим) показателям: световой коэффициент (СК), угол падения, угол отверстия на рабочем месте и коэффициент глубины заложения.
   
3. 
   Ознакомиться с устройством и освоить правила работы с объективным люксметром.
   
4. 
   Определить и оценить абсолютную освещенность и рассчитать коэффициент естественной освещенности (КЕО) в учебной аудитории и на рабочих местах.
   
5. 
   Оценить инсоляционный режим в учебной аудитории.
   
6. 
   Рассчитать и оценить искусственную освещенность в учебной аудитории через удельную мощность. При расчете воспользуйтесь таблицей номер 36 на стр.110 «Руководства к практическим занятиям по гигиене» Ю.П.Пивоварова с соавт., освещенность аудитории, учебных кабинетов и лабораторий согласно СНиП-П-4-79 «естественное и искусственное освещение» на уровне 0,8 м при лампах накаливания должна быть равна 150 лк, при люминисцентных лампах - 300 лк.
   
7. 
   Результаты всех выполненных исследований оформить протоколом (по приведенной ниже форме) с заключением и рекомендациями по оптимизации инсоляционного режима, естественной и искусственной освещенности в обследуемом помещении учебной аудитории.
   

Заключение получают путем сравнения полученных результатов с гигиеническими нормативами, используемыми для оценки освещенности помещений.
Решение ситуационных задач по теме «Оценка инсоляционного режима, естественного и искусственного освещения больниц».
ПРОТОКОЛ
Исследования и гигиенической оценки освещенности
В
(наименование помещения)
Дата и время исследования
1. ИСССЛЕДОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОСВЕЩЕННОСТИ
1. Помещение на этаже, его ориентация, размеры помещения, отделка,
цвет стен, потолка
2. Размеры окон, их число, расположение
общая площадь застекленных частей окон, м²
расстояние верхнего края от потолка см, высота подоконника
см, ширина простенков, м
вид оконных переплетов. Состояние стекол
3. Световой коэффициент, угол падения,
отверстия глубина заложения, КЕО%
освещенность дневным светом
4. Результаты оценки инсоляционного режима
2. ИСКУССТВЕННОЕ ОСВЕЩЕНИЕ
с
(указать какое)
1. Его организация: общее, местное, комбинированное
Тип светильников (прямого, рассеянного, отраженного)
количество, размещение
высота подвеса, мощность ламп Вт, общая мощность,
состояние арматуры, защитные приспособления (есть, нет)
2. Яркость по прибору нит, по формуле
Освещенность в разных точках (колебания)
равномерная нет
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

1. 
   Физиолого-гигиеническое значение лучей солнечного спектра.
   
2. 
   Понятие «освещенность», единицы освещенности.
   
3. 
   Факторы, влияющие на уровень освещения в помещениях.
   
4. 
   Понятие «инсоляции», ее гигиеническое значение.
   
5. 
   Типы инсоляционного режима для различных помещений лечебно- профилактических учреждений.
   
6. 
   Назначение, устройство и правила работы с объективным люксметром.
   
7. 
   Коэффициент естественной освещенности (КЕО), его определение и гигиенические нормы в помещениях различного назначения.
   
8. 
   Что называется световым коэффициентом (СК) и его определение. Его гигиенические нормативы.
   
9. 
   Как измеряются и какое значение имеют углы освещения (угол падения и угол отверстия), глубина заложения, их гигиенические параметры.
   
10. 
    Чем определяются количественные и качественные особенности искусственного освещения.
    
11. 
    Гигиенические требования к искусственному освещению и сравнительная гигиеническая оценка различных источников искусственного света.
    
12. 
    Гигиенические нормы искусственного освещения.
    
13. 
    Способы определения и оценка искусственного освещения.