Bolalr nutqini rivojlantirishga doir tarqatma materiallar

SAMARALI MATEMIZA OLISH UCHUN PEDAGOGIK SHARTLAR. DUDA BOLALARNI TAYYORLASH
Turli hududlarda, jumladan, bolalarni maktabga tayyorlash uchun
soni va mintaqada elementar matematikaning shakllanishi va rivojlanishi. spektakllar tomonidan yaratilgan. bolalar maktabga kirishdan oldin egallashlari kerak bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar miqdorini ko‘rsatuvchi ta’lim standarti. Uning talablari natga to'liq mos keladi. pr."Praleska", bu nafaqat bilim miqdorini beradi, balki bolalarning yoshi va individual xususiyatlarini ham hisobga oladi. Undagi barcha materiallar yosh guruhlariga bo'lingan. Bundan tashqari, ta'minlaydi shaxsiy yondashuv har bir bola uchun nafaqat FEMP bo'yicha kichik guruh sinflari, balki ortda qolgan bolalar va geeks bilan individual ish uchun ham zarurligini ko'rsatadi.
FEMP usullari quyidagilardan iborat: amaliy, vizual, og'zaki, o'yin. Usulni tanlashda bir qator omillar hisobga olinadi: ushbu bosqichda hal qilinishi kerak bo'lgan dasturiy vazifalar, bolalarning yoshi va individual xususiyatlari, didaktik resurslarning mavjudligi va boshqalar. yetakchi yavl. amaliy usul - uning mohiyati ob'ektlar yoki ularning o'rnini bosuvchi moddalar (tasvirlar, grafik chizmalar, modellar va boshqalar) bilan qat'iy belgilangan harakat usullarini o'zlashtirishga qaratilgan bolalar uchun amaliy faoliyatni tashkil etishdan iborat. Ushbu usulning X-rny xususiyatlari:
1. aqliy faoliyat uchun asos bo'lib xizmat qiladigan turli amaliy harakatlarni bajarish.
2. didaktik materialdan keng foydalanish.
3. didaktik material bilan amaliy harakatlar natijasida g'oyalarning paydo bo'lishi.
4. eng elementar shaklda hisoblash, o'lchash va hisoblash ko'nikmalarini rivojlantirish.
5. shakllangan g'oyalar va o'zlashtirilgan harakatlarni kundalik hayotda, o'yinda, mehnatda keng qo'llash, ya'ni. ichida har xil turlari tadbirlar. Bu usul maxsus tashkil etishni o'z ichiga oladi masalan, to-rye topshiriq shaklida taklif qilinishi mumkin, ko'rgazmali material bilan harakatlar sifatida tashkil etilishi yoki mustaqil ravishda davom ettirilishi mumkin. tarqatma materiallar bilan ishlash.
Masalan. jamoaviy (to-javdar bolalar birgalikda hamma narsani qiladi) va individual - la doska yoki stolda individual bola tomonidan amalga oshiriladi bor. Kollektiv sobiq. assimilyatsiya va konsolidatsiyadan tashqari, ular nazorat qilish uchun ishlatilishi mumkin. Individual mashqlar hali ham namuna bo'lib xizmat qiladi. O'yin elementlari ex.ga kiritilgan. barcha yosh guruhlarida.
Bolalar faoliyatini tashkil etish shakllari. mashg'ulotlar - darslar (haftada bir marta), o'quv va rivojlantiruvchi o'yinlar (darsning bir qismi sifatida va Kundalik hayot), ortda qolgan va bolalar vunderkindlari bilan individual ish, mat. O'yin-kulgi.