Bolalarni maktab ta'limiga tayyorlashda nutqini rivojlantirish va savodga o‘rgatish Mundarija

1.3 Maktabgacha davr bola hayotida uning shaxsiyatini shakllantirish jarayonidir.
Bola shaxsining shakllanish jarayoni tarbiya va ta’lim sharoitida insoniyatning ijtimoiy tarixiy tajribasini o’zlashtirish orqali amalga oshiriladi. Bu xilma xil faoliyat turlarida ro’y beradi. Natijada bola o’zi yashayotgan jamoyat ijtimoiy munosabatlari sistemasiga kiradi. Bolalarni maktabga tayyorlash, asosan, maktabgacha yoshdagi bolaning ota-onalari va uning tarbiyachilarining yelkasida bo'lgan mas'uliyatli jarayon, bu bolaning maktabga axloqiy va intellektual tayyorgarligi, yangi jamoaga qanchalik tez qo'shilishi va o'zini qulay his qilishi bilan bog'liq. o'quv jarayoni. Maktabga tayyorgarlik ko'rish bola hayotining barcha sohalarini qamrab oladigan murakkab, ko'p qirrali vazifadir. Uni hal qilishda bir qator jihatlarni ta'kidlash odat tusiga kiradi. Birinchidan, kelajakda muvaffaqiyatli ta'lim faoliyati zaminida yotadigan bola shaxsi va uning bilim jarayonlarining doimiy rivojlanishi, ikkinchidan, yozish, o'qish, sanash elementlari kabi boshlang'ich maktab ko'nikmalarini o'rgatish zarurati. Tadqiqot mavzusi juda dolzarbdir, chunki maktabga kirish bola hayotida, uning shaxsiyatini shakllantirishda burilish nuqtasidir. Agar maktabgacha yoshda etakchi faoliyat o'yin bo'lsa, endi ta'lim faoliyati bola hayotida shunday rol o'ynaydi. Shuning uchun maktabgacha ta'lim muassasasining asosiy vazifalaridan biri bolalarni maktabga tayyorlashdir. Maktabga tayyorgarlik muammosi pedagogik va psixologik jihatlarni o'z ichiga oladi. Shu munosabat bilan maktabga pedagogik va psixologik tayyorgarligi ajralib turadi. Maktabga psixologik-pedagogik tayyorgarlik kompleksida uchta tarkibiy qism ajratiladi: intellektual tayyorlik, shaxsiy tayyorlik va irodaviy tayyorlik. Ushbu tuzilishda maktabgacha yoshdagi bolalarning maktab ta'limi uchun intellektual tayyorgarligi, eng samarali vositalarni izlash alohida ahamiyatga ega bo'lib, uni maktabgacha ta'lim muassasasining ta'lim jarayonida shakllantirish dolzarb ahamiyatga ega. Bugungi kunda bunday shakllanishning eng istiqbolli vositalaridan biri bu bolalar bog'chasi amaliyotida imkoniyatlari to'liq amalga oshirilmagan qoidalarga ega o'yinlardir. Tadqiqotning maqsadi - Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabga tayyorlash shartlari, usullari va usullarini o'rganish. Belgilangan maqsadga muvofiq, ishda quyidagi vazifalar hal etiladi: Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabga tayyorlash bo'yicha adabiyotlarni o'rganish va tahlil qilish; Bolalarni maktabga tayyorlashning psixologik va pedagogik jihatlarini yoritish; Bolalarni maktabga tayyorlash usullari va ularini o'rganish.Tadqiqot ob'ekti: maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabga tayyorlash jarayoni. Tadqiqot mavzusi: maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabga tayyorlashning shartlari, usullari va usullari.