Bolalarda o`lchamning asosiy xususiyatlari haqida tushunchalarini shakllantirish reja: I. Kirish

Xuddi shu narsa ancha kattaroq bolalarda ham kuzatiladi. 5-yoshli bolalar katta – kichiklik haqidagi tushuncha (tasavvur) ancha keng. Ular faqat ko`rinib turgan narsalarni emas, balki ko`rinmaydigan narsalarni ham taqqoslay oladilar: “bizning uyimiz bog`chamizdan katta, u besh qavatli”.

• 
  Xuddi shu narsa ancha kattaroq bolalarda ham kuzatiladi. 5-yoshli bolalar katta – kichiklik haqidagi tushuncha (tasavvur) ancha keng. Ular faqat ko`rinib turgan narsalarni emas, balki ko`rinmaydigan narsalarni ham taqqoslay oladilar: “bizning uyimiz bog`chamizdan katta, u besh qavatli”.
  

Biroq bu yoshdagi bolalarda ham o`ziga xos xususiyat bor. Masalan bolalar bo`yi baland odam degan gapni tez tushunadilar va nutqlarda ishlatadilar, lekin “Bo`yi baland archa” yoki “bo`yi past ayiq” degan tushunchalarni ishlatmaydilar, bu erda ular faqat “katta” va “kichik” so`zini ishlatadilar. Bolalar “chuqur”, “yuza” tushunchalarini ham qiyinchilik bilan o`zlashtiradilar.

• 
  Biroq bu yoshdagi bolalarda ham o`ziga xos xususiyat bor. Masalan bolalar bo`yi baland odam degan gapni tez tushunadilar va nutqlarda ishlatadilar, lekin “Bo`yi baland archa” yoki “bo`yi past ayiq” degan tushunchalarni ishlatmaydilar, bu erda ular faqat “katta” va “kichik” so`zini ishlatadilar. Bolalar “chuqur”, “yuza” tushunchalarini ham qiyinchilik bilan o`zlashtiradilar.
  

Shunday qilib, narsalar turli o`lchamlarni ajratishda bolalar ancha qiynaladilar. Bolalar sonlarni taqqoslash mobaynida katta-kichiklik haqidagi tushunchalarni oson o`zlashtiradilar. Katta maktabgacha eshdagi bolalar aniq narsalarni taqqoslab, ularning o`lchamlarini ajratishlari mumkin, lekin bu xar bir narsaning o`lchamini alohida holda ajrata olmaydilar.

• 
  Shunday qilib, narsalar turli o`lchamlarni ajratishda bolalar ancha qiynaladilar. Bolalar sonlarni taqqoslash mobaynida katta-kichiklik haqidagi tushunchalarni oson o`zlashtiradilar. Katta maktabgacha eshdagi bolalar aniq narsalarni taqqoslab, ularning o`lchamlarini ajratishlari mumkin, lekin bu xar bir narsaning o`lchamini alohida holda ajrata olmaydilar.