Болалар психологияси ва уни итиш методикаси

4. Kulogi ogirlikning darajalari nechtaq

A. 4ta B. 2 ta S. 3 ta D. 5 ta Ye.7 ta

5. Korreksion pedagogika fanining kanday tarmoklarini bilasizq

A.Surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofreno, pedagogika, logopediya

B. Тiflopedagogika, pedagogika, anatomiya, maxsus pedagogik

S. Oligofrenopedagogika, pedagogika tarixi, nevropatologiya

D. Anatomiya, psixopatologiya, pedagogika tarixi, surdopedagogika

Ye. Maxsus psixologiya va psixodiagnotsika, logopediya, umumiy fiziologiya

6. Korreksion pedagogika fani kaysi fanlar bilan uzviy alokadaq

A. Logopediya, tilshunoslik, anatomiya, nevropatologiya, ummuiy fiziologiya

B. Otalaringologiya, nevropatalogiya, psixopatologiya, pediatriya, umumiy maxsus psixologiya va psixodiagnotsika

S. Psixopatologiya, tibbiyot fanlari, tilshunoslik va psixolingvitsika, maxsus psixologiya va psixodiagnotsika

D. Biologiya, anatomiya, oligofreno, pedagogika, tiflopedagogika

Ye. Logopediya, psixolingvitsika, biologiya, psixopatologiya









Adabiyotlar

1. R.M.Boskis. Uchitelyu o detyax s narusheniyami sluxa. M., "Prosvesheniye", 1987.

3. 
   M. I.Zemsova. Uchitelyu odetyax s narusheniyami zreniya. M., 1973.
   
4. 
   A. G. Litvak Тiflopsixologiya. M., 1985.
   

4. N.D.Yarmachenko. Problemi kompensatsii gluxoti. Kiyev. 1975. s. 148163.

5. Osnovi obucheniya i vospitaniya anomalnix detey. (Pod red. A. I. Dyachkova.)M.,"Prosvesheniye", 1965, s. 3848,65.

6. 
   Defektologicheskiy slovar. M., 1970.
   
7. 
   R. Shomahmudova. Тo’g`ri talaffuzga o’rgatish va nutk o’stirish. Т.,
   

Uzinkomsentr, 2002.