Болалар психологияси ва уни ўқитиш методикаси

1.4. Маърузани олиб бориш технологияси 
 
Вакт – 1 соат 
Талаба сони: 
Машгулот шакли 
Маъруза 
Маъруза режаси 
1.Ҳаракат-таянч аъзолари жароҳатланган 
болалар церебрал фалажи, полиомиелит 
касалликлари. 
2.Ҳаракат-таянч аъзолари жароҳатланган 
болалар билан комплекс ёндашган ҳолда 
олиб бориладиган коррекцион ишлар. 
3.Мужассам нуқсонли болалар
( кар-кўр-соқов болалар). 
4.Ҳаракат-таянч аъзолари жароҳатланган 
болалар 
учун 
дифференциал 
ва 
интеграциялашган 
таълимни 
ташкил 
этиш. 
Укув машгулотининг максади: Талабаларга укув курси хакида тулик маълумот 
бериш. 
Педагогик вазифалар 
Укув фаолияти натижалари 
 Ҳаракат-таянч аъзолари жароҳатланган 
болалар церебрал фалажи, полиомиелит 
касалликлари келиб чиқиш сабабларини 
айтиб бериш. 
 Ҳаракат-таянч аъзолари жароҳатланган 
болалар церебрал фалажи, полиомиелит 
касалликлари келиб чиқиш сабаблари 
хакида 
бошлангич 
маълумотга 
эга 
булади. 
 Ҳаракат-таянч аъзолари жароҳатланган 
болалар билан комплекс ёндашган ҳолда 
олиб 
бориладиган 
коррекцион 
ишларнинг тавсифи? деган саволга 
жавоб бериш. 
 
Ҳаракат-таянч 
аъзолари 
жароҳатланган болалар билан комплекс 
ёндашган 
ҳолда 
олиб 
бориладиган 
коррекцион 
ишларнинг 
тавсифини 
тушуниб олади 
 Мужассам нуқсонли болалар
( кар-кўр-соқов болалар) уларнинг ўзига 
хослиги нимадан иборатлигини билиш. 
 
Мужассам нуқсонли болалар
(кар-кўр-соқов болалар) учун ташкил 
этилган 
муассасаларда 
болаларни 
укитишдан максади ва вазифаларини 
санаб бера олади 
 Ҳаракат-таянч аъзолари жароҳатланган 
болалар 
учун 
дифференциал 
ва 
интеграциялашган таълимни ташкил