Болалар психологияси ва уни ўқитиш методикаси

2-bosqich Asosiy qism (55 min)	2.1. Тalabalarga kuyidagi savol va topshiriqlarga uylab javob berish taklifini kiritadi. Harakat tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar bilan kompleks yondapggan holda kanday korreksion ishlar amalga oshiriladiq Harakat tayanch a’zolari jaroxatlangan bolalar nima uchun anomal bolalar kategoriyasidan biri sifatida o’rganiladiq Harakat tayanch a’zolari jaroxatlangan bolalar bilan olib boriladigan ta’lim-tarbiya ishlarinish o’ziga xosligi nimada Mujassam nuksonli bolalar kategoriyasi boshka anomal bolalardan nimasi bilan farq kiladiq
Savollarga javob berishadi
Harakat-tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar toifalari mavzusida savol - javob utkazadi	Savol - javobda ishtirok etishadi
Reja buyicha ma’ruzaning mazmuni prezentatsiya asosida yoritadi. Тalabalar 4 ta kichik guruxlarga bo`linadi va ularga mavzuga doir test savollari xamda topshiriklarni tuzish vazifasi beriladi.	Kichik guruhlarda ishlash
	Gurux ishtirokchilaridan biri prezentatsiya kiladi. Prezentatsiya jarayonida talabalar Bilan birgalikda xar bir guruxning javoblari taxlil kilinib, kamchiliklari tuldiriladi.	Guruh sardorlari chikib uz javoblarini sharxlashadi. Ekspert guruxi a’zolari javoblar mazmunini tuldirishadi va baholashda ishtirok etishadi.