Bola tug‘ildi. Ona organizmi bilan anatomik bog‘lanish uzilgan bo‘lsa-da, bola mustaqil hayot kechira olmaydi, chunki bola ona bilan fiziologik jihatdan bog‘langandir, ona uni o‘z suti bilan boqadi

Elektron ta’lim resurslari

1. 
   http://books.google.co.uz/books/S.K.Mangal
   
2. 
   www. tdpu. uz
   

3. www. pedagog. uz
4. www. ziyonet. Uz

5. 
   www.bilim.uz;
   
6. 
   www.gov.uz;
   

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
A.QODIRIY NOMIDAGI JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

“Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor ___________ dots.F.N.Joraqulov 2019 - yil “___” _________

UMUMIY PSIXOLOGIYA
fanining
ishchi o`quv dasturi
(3-kurslar uchun)

Bilim sohasi: 100000 – gumanitar

Ta’lim sohasi: 110000 – Pedagogika
Ta’lim yo‘nalishi: 5110600 – Tarix o’qitish metodikasi

№	Mashg’ulot turi	Ajratilgan soat	Semestr	Semestr
			II	V
1	Nazariy (ma’ruza)	74	38	38
2	Seminar	84	44	40
3	Mustaqil ta’lim	128	78	54
	Umumiy auditoriya soati	158	82	78
	Umumiy o’quv soati	286	160	132

TOSHKENT – 2019 y.

Fanning ishchi o`quv dasturi O’sbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi 2017 yil “24”08dagi 603 -sonli buyrug`i bilan (buyruqning 2-ilovasi) tasdiqlangan. “Umumiy psixologiya” fani dasturi asosida tayyorlangan.
Fanning ishchi o`quv dasturi A.Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika unstitut Ilmiy Kengashining 2019yil “__” _______ dagi __ -sonli bayoni bilan tasdiqlangan.
Tuzuvchilar:
Umumiy psixologiya kafedrasi o’qituvchisi Shakarboyeva Sh.
Taqrizchilar:
Pedagogika va psixologiya kafedrasi mudiri: p.f.n. I.X.To’raqulova
Boshlang’ich ta’lim fakulteti dekani:
2019 yil “____” _________________ dots. F.Ibragimova
(imzo)
Umumiy psixologiya kafedrasi mudiri:
2019 yil “___” _________________p.f.n.R.Atamurodova
(imzo)
O’quv uslubiy boshqarma boshlig’i
2019 yil “___” _________________X.Xamzayev
(imzo)

I.O’quv fani o’qitilishi bo’yicha uslubiy ko’rsatmalar.

“Umumiy psixologiya” fanning vazifasi: talabalarni psixik rivojlanish va uning o’ziga xos xususiyatlari, Yosh davrlari tasnifi, psixik taraqqiyotning turli bosqichlari uchun xos psixofiziologik va psixologik xususiyatlar haqidagi bilimlar bilan qurollantirish, tegishli ko’nikma va malakalarni hosil qilish.

Fan bo’icha talabalarning bilim, ko’nikma va malakalariga quyidagi talablar qo’yiladi. Talaba:

• 
  turli davrdagi shaxsning muloqoti, faoliyati, individual xususiyatlari yuzasidan tushuncha, tasavvurga ega bo’lishi;
  
• 
  Yosh va pedagogik psixologiya fanining mazmuni, mohiyati, turli Yoshdagi inson ongining taraqqiyoti, bilish jarayonlari, psixik holatlari, shaxsning hissiy-irodaviy sohasi, individual-psixologik xususiyatlarini, psixik taraqqiyot va uning omillari, ushbu omillarning psixik rivojlanishga ta`sir ko’rsatish mexanizmlari va qonuniyatlarini, ontogenezning turli bosqichlarida psixik rivojlanishning asosiy xususiyatlarini, ta’lim jarayoni va tarbiya jarayonining psixologik asoslari, Shuningdek o‘qituvchi shaxsi psixologiyasini bilishi va ulardan foydalana olishi;
  
• 
  taraqqiyotning turli bosqichlaridagi psixik jarayon, holatlarni yuzaga kelish mexanizmlari, qonuniyatlari, tuzilishi, tashqi omillar ta`siriga berilishiga doir hamda shaxs kamoloti yo’lida ta`lim-tarbiya ishlarini to’g`ri tashkil qilish ko’nikmasiga ega bo’lishi kerak.
  
• 
  

2. Ma’ruza mashg’ulotlari
1-jadval

№	Ma’ruzalar mavzulari	Dars soatlari hajmi
5-semestr
1	Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari	2
2	Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi	2
3	Ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar	2
4	Maktabgacha Yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	2
5	Kichik maktab Yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar	2
6	O`smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	4
7	Ilk o`spirinlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	2
8	Yetuklik davri psixologiyasi	2
9	Gerontopsixologiya	2
10	Shaxsning ijtimoiylashuvi va ijtimoiy xulq-atvor	2
11	Kichik guruhlar psixologiyasi	2
12	Katta guruhlar psixologiyasi	2
13	Oila psixologiyasi	2
14	Ta`lim jarayonining psixologik asoslari	2
15	Tarbiyaning psixologik asoslari	2
16	Pedagogik faoliyatning psixologik asoslari	4
17	Pedagogik qobiliyatlar	2

Jami: 38 soat
Ma’ruza mashg’ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlashgan auditoriyada akademik guruhlar oqimi uchun o’tiladi.
Talabalar “Umumiy psixologiya” fanini puxta o’zlashtirishlari uchun o’qitishning ilg`or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion, pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o’zlashtirishda darslik, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, ma`ruza matnlari, tarqatma materiallar, elektron materiallar hamda virtual stendlardan foydalaniladi. Ma`ruza, darslarida mavzuga mos ravishda “Sinkveyn”, “Charxpalak”, “Bumerang”, “Tarmoqlar”, “Arra”, “Muammo”, “Insert” kabi ilg`or pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi. Shuningdek, audio-, video-, kompyuter texnikasidan foydalaniladi.