Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари

Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари 
19 
ривожлантиришга эътибор берилиши, психологик манипуляция ва унинг 
таъсирини бартараф этиш восита ва усулларига батафсил тўхталиш лозим. Чунки, 
ўсмирларга психик таъсир кўрсатиш ҳолатлари ҳам мавжуд бўлиб, уларга “.. 
маълум мақсадни кўзлаб, бошқа инсоннинг ҳиссий ҳолати, хулқ-атвори, онги, 
тафаккурини ўзгартириш сингари ғаразли ниятда амалга ошириладиган 
манипулятив таъсир аҳолига катта хавф туғдиради”.
4
Шунинг учун ўсмирларда 
танқидий ва креатив ва позитив фикрлашни шакллантириш ижтимоий зарур 
ҳисобланади. 
Хулоса ўрнида таъкидлаш мумкинки, шахснинг психологик саломатлиги, 
ҳимояси мураккаб, кўп даражали ижтимоий, ижтимоий-психологик ва 
индивидуал-шахсий механизмларнинг мавжудлигида намоён бўлиб, шахс 
психологик ҳимоясининг шаклланиши, фаолиятининг баъзи йўналишлари ва 
асосий даражалари тадқиқи ўз навбатида унинг тизим сифатида характерини 
тасаввур қилишга имкон беради.
Шахс онгининг четдан бошқарилиши ва ахборий таъсирнинг емирувчи 
оқибати, таъсирига нисбатан иммунитетни шакллантиришда, психологик 
қарамлик, инсоннинг манипуляция этилиши, онгнинг назорат қилиниши 
профилактикасида энг асосий эътибор танқидий тафаккур ва рефлексияни 
ривожлантириш, ижтимоий хулқ-атвор кўникмаларини шакллантиришга 
қаратилиши лозим. 
Ўсмир ёшидаги ўқувчиларнинг саноген тафаккурини ривожлантиришда 
таълим жараёнида нафақат билим, кўникма, малакаларини такомиллаштиришга, 
балки интерактив усуллардан, психологик ўйин ва машқлар, тренинглар, 
мунозаралар, ролли ўйинлар, дебатлардан фойдаланишни тавсия қиламиз.  
 
Фойдаланилган адабиётлар: 
1. Мирзиёев Ш.М. Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини 
таъминлаш-юрт тараққиёти ва халқ фаравонлигининг гарови. Тошкент – 
“Ўзбекистон” – 2017,- 48 б. 
2. Адамян 
Л.И. Связь саногенной рефлексии с показателями 
психологической устойчивости личности // Теория и практика общественного 
развития. – 2012. – № 3. – С. 73–76. 
3. Алимбаева Ш “Ўсмирлар ўқув фаолиятида хавотирланиш намаён 
бўлишининг психологик хусусиятлари” ном дис Т.: 2012,- 149 б. 
4. Колеватов А.В. “Формирование саногенной направленности личности 
курсантов юридических вузов ФСИН России в процессе профессиональной 
подготовки” Автореферат к.п.н. М.-2014.