Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари

Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари 
220 
Энди таркиб хусусида фикр юритадиган бўлсак, масалан, ижтимоий 
институт вазифасини ўтовчи оила, мактаб ва маҳалла таркибидаги ҳар қандай 
ўзгаришлар, шунингдек, ота-онанинг, ўсмирнинг оиладаги ва жамият мавқеидаги 
ўзгаришлари ижтимоий имконият ва дискриминация ҳолатини илк ҳис 
қилишлари билан боғлиқ тарзда маълум бир “оғиш” лар сабабчиси бўлиши 
мумкин. Шу ўринда, биз тарбияси “қийин” ўсмирларнинг ижтимоий институтлар 
орқали амалга ошадиган индивидуал йўлини тавсия этамиз. 
Хулоса ўрнида шуни айтиш мумкинки, инсон ўзида ҳаётга муҳаббатни, ўз-
ўзига ишончни, ўз индивидуаллигини рўёбга чиқаришни, ўз-ўзига баҳонинг 
реаллигини, шахслараро муносабатларда муросаю-мадорани ва энг муҳими 
инсонлар психологиясини билиши лозим. У ўзи ва ўзгалар психологиясини 
қанчалик чуқур билса унинг учун стресс ҳолатини енгиш шунчалик осон бўлади. 
Фойдаланилган адабиётлар: 
1. Ислом Каримов. Юксак маънавият - енгилмас куч. -Т., “Ўзбекистон”, 
2008. 47-б. 
2. Ўзбекистон Республикаси президенти Шавкат Мирзиёевнинг Олий 
Мажлисга Мурожаатномаси. 2020. www.sbtsue.uz 
3. Юнг K. Аналитическая психология: - СПб: Кентавр. 1994.-136 с. 
4. Тигранян Р.А. Стресс и его значение для организма. -М., 1998. 72-б. 
5. Шербаков Ю.В. Психология стресса и методы его коррексии. -П., 2006. 
59-б 
6. Нишонова З.T. Психик тараққиёт диагностикаси. T., 2004, 134-б. 
 
BOLA SHAXSIDA SALBIY O`ZGARISHLARNI KELTIRIB CHIQARUVCHI 
TASHQI TA’SIRLARNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI. 

Samatova Xolida Vafoyevna 
Navoiy viloyati Karmana tumani 19-DMTT tarbiyachisi 
Kalit so`zlar: Maktabgacha yosh davri, adaptatsiya jarayoni,ta’lim-tarbiya, 
sezgi,idrok,xotira,diqqat,obrazlilik,mantiqiylik,adekvat aloqa. 
Bugungi kundagi eng dolzarb masala yoshlarimizning, xalqimizning ongidan 
eskicha dunyoqarashni o`zgartirish, iqtisod,siyosat,madaniyat jabhalarida yangicha 
fikrlashni o`rgatish,mustaqillikni mustahkamlash sharoitida o`z haq-huquqlarini anglash 
va noxush holatlarni hayotga kirib qolmasligiga,unga qarshi kurashishga tayyor 
turadigan ilmiy dunyoqarashi keng bo`lgan shaxsni tarbiyalashdan iboratdir. Bu 
masalaga yechim topishda albatta, shaxsning tarbiyalashning boshlang`ich nuqtalaridan 
biri bo`lmish maktabgacha ta’lim muassasalaridagi o`quv jarayoniga va bolalar bilan 
ishlashda ularning individual xususiyatlariga e’tibor qaratish muhim masala 
hisoblanadi. 
Chunki,maktabgacha 
yoshidagi 
bolalarda 
sezgi, 
idrok, 
diqqat, 
xotira,tasavvur,tafakkur,nutq,hayol,hissiyot va irodaning rivojlanishi jadal kechadi.
So`ngi yillarda Respublikamizda maktabgacha ta'lim tizimida qator yangiliklar 
kiritilmoqda. Xususan, Maktabgacha Ta’lim Vazirligini tashkil etilishi ham bu sohada 

---