Богатый папа, бедный папа

Если у вас нет сильного мотива, читать дальше нет смысла. Вам все это покажется 
слишком сложным.
 
2. Способность выбирать. 
Вот почему люди стремятся жить в свободной стране. Нам нужна 
возможность выбора. 
В финансовом смысле от каждого доллара, который попадает нам в руки, зависит наше буду-
щее: будем ли мы богатыми или бедными. Скажите мне, как вы тратите деньги, и я скажу, кто вы. 
У бедных людей плохие привычки в этой сфере. 
Мне повезло, что в детстве я очень любил играть в «Монополию». Никто не говорил мне, что 
это детская игра, поэтому я продолжал играть в нее и став взрослым. Кроме того, у меня был бога-
тый папа, который объяснил мне, в чем разница между активом и пассивом. Поэтому еще в дет-
стве я решил стать богатым и понял, что главное — научиться приобретать активы, настоящие ак-
тивы. Мой лучший друг, Майк, получил колонку активов в наследство, но ему все равно нужно 
было научиться сохранять ее. Многие богатые семьи теряют свои активы в следующем поколении 
просто потому, что сыновья не умеют правильно ими распорядиться. 
Большинство людей предпочитают не быть богатыми. Для 90% населения богатство — это 
«слишком хлопотно». Поэтому они изобретают всяческие оправдания: «Деньги меня не интересу-
ют», «Я никогда не буду богатым», «Мне рано об этом беспокоиться, я еще молод», «Когда я зара-
ботаю побольше, тогда начну думать о будущем» или «У нас в семье распоряжается финансами 
муж/жена». Проблема заключается в том, что эти заявления лишают человека двух вещей: време-
ни, которое является самым ценным имуществом, и опыта. То, что у вас нет денег, еще не причина 
отказываться от опыта и образования. Но это тот выбор, который мы делаем каждый день, — мы 
решаем, как распорядиться своим временем, деньгами и мозгом. Вот в чем важность выбора. Вы-
бор есть у нас всех. Я выбираю богатство, и я делаю этот выбор каждый день. 
Сначала вложите деньги в образование. В действительности единственная ценность, которую 
вы имеете, — это ваш ум. Это самое мощное из подвластных нам средств. Я уже говорил о важно-
сти выбора. Каждый из нас волен выбирать, чем заполнить свой мозг, когда становится самостоя-
тельным. Можно целый день смотреть «Эм-ти-ви», читать журналы о гольфе, ходить на курсы ке-
рамики или на семинары по финансовому планированию. Выбираете вы. Большинство людей 
обычно просто делает инвестиции, вместо того чтобы сначала вложить деньги в знания об инве-
стировании. 
У одной моей знакомой, богатой женщины, недавно обокрали квартиру. Воры забрали телеви-
зор и видеомагнитофон, но не тронули книг, которые она читала. И этот выбор есть у нас всех. 
Действительно, 90% населения покупает телевизоры, и только 10% — книги по бизнесу или 
аудиокассеты по инвестициям. 
А что делаю я? Я хожу на семинары. Мне нравится, когда семинар длится по крайней мере два 
дня, потому что только так можно по-настоящему погрузиться в изучение предмета. В 1973 году я 
увидел по телевизору рекламу трехдневного семинара о том, как покупать недвижимость, не платя 
ничего наличными. Я потратил на его посещение триста восемьдесят пять долларов, а заработал 
благодаря ему два миллиона, если не больше. Но, что еще важнее, этот курс сэкономил мне время. 
Теперь мне не нужно работать всю жизнь. Каждый год я посещаю по .крайней мере два подобных 
курса. 
Мне очень нравятся аудиокассеты с лекциями. Почему? Потому, что я всегда могу включить 
перемотку назад. Как-то я слушал Питера Линча, и он сказал что-то, с чем я был совершенно не 
согласен. Но, вместо того чтобы начать критиковать его, я просто нажал кнопку перемотки и про-
слушал этот пятиминутный отрывок еще раз двадцать. А может, и больше. И вдруг, благодаря то-
му, что не закрывал свой ум, я понял, почему он так говорит. Это было похоже на чудо. Я словно 
заглянул в мозг величайшего инвестора нашего времени. Я как будто воспользовался огромными 
ресурсами его образования и опыта. 
В результате у меня есть и старое мнение, которого я придерживался раньше, и видение той 
же проблемы или ситуации Питером. У меня две мысли вместо одной, два способа анализировать 
проблему или тенденцию. И это поистине бесценный дар. Сегодня я часто спрашиваю себя: «А 
как бы это сделал Питер Линч?» Или Дональд Трамп, или Уоррен Баффет, или Джордж Сорос. 
Единственный способ воспользоваться их колоссальной умственной мощью — это найти в себе 
достаточно скромности, чтобы прочитать или послушать то, что они рассказывают. Са-
моуверенные или критически настроенные люди часто имеют низкую самооценку и боятся риско-

---

78 
вать. Если вы узнаѐте что-то новое, приходится делать ошибки — ведь иначе вы не сможете пол-
ностью понять, что вы выучили. 
Если вы добрались до этого места в книге, от самодовольства вы не страдаете. Самодовольные 
люди редко читают или покупают аудиокассеты. Зачем им это? Ведь они и так считают себя пу-
пом Земли. 
На свете так много «интеллектуалов», которые спорят или начинают защищаться, когда какая-
то новая идея вступает в противоречие с их привычным образом мышления. В таком случае их так 
называемый «интеллект» в сочетании с «самодовольством» превращается в «невежество». Всем 
нам знакомы люди с прекрасным образованием и огромной уверенностью в своих умственных 
способностях, финансовые отчеты которых говорят совершенно об ином. Пo-настоящему умный 
человек приветствует новые идеи, потому что они могут сделать его еще сильнее. Слушать важ-
нее, чем говорить. Если бы это было не так, Бог не дал бы нам два уха и лишь один рот. Слишком 
многие «думают» ртом вместо того, чтобы слушать и усваивать новые идеи и возможности. Они 
спорят, вместо того чтобы задавать вопросы. 
Я отношусь к богатству серьезно. Мне не нравится точка зрения любителей лотереи или кази-
но, которые мечтают разбогатеть в одно мгновение. Иногда я что-то теряю на бирже, иногда при-
обретаю, но мои знания всегда со мной. Если вы хотите управлять самолетом, нужно сначала это-
му научиться. Меня всегда шокировали люди, которые покупают акции или недвижимость, но не 
утруждают себя никакими вложениями в свои умственные способности. То, что вы купили дом 
или два, еще не делает вас специалистом по недвижимости.