Bob. Hozirgi zamon o’qituvchisi kompetentligi masalasi – pedagogik muammo sifatida

inson qalbiga, avvalo, ona allasi, ona tilining betakror jozibasi bilan singadi... 

Ona tili – millatning ruhidir. O’z tilini yo’qotgan har qanday millat o’zligidan 

---

 

 

 

5

judo bo’lishi muqarrar”

3

 Har bir xalqning xalqligini, mavjudligini ta’minlovchi 

va  namoyon  etuvchi  ma’naviy-ma’rifiy  xazina  tildir.  Demak,  ona  tili  – 

millatning o’zligini ko’rsatuvchi eng muhim, eng ulug’, eng muqaddas vosita. 

O’quvchilarni  milliy  istiqlol,  milliy  qadriyatlarga  hurmat  ruhida 

tarbiyalashda  barcha  fanlar  qatori  ona  tili  ham  katta  imkoniyatlarga  ega.  “Ona 

tili

 

-  milliy  ma’naviyat  va  mafkura,  milliy  ruh,  madaniyat  va  qadriyatlarning 

ulkan xazinasi", “Ona tili-millat tafakkurini shakllantiruvchi, rivojlantiruvchi va 

ifodalovchi  eng  asosiy  vosita”jumlalari  yangi  dastur  va  darsliklar  kontseptual 

asoslarining dastlabki bandlari hisoblanadi.

4

 

Ta’lim  bo’g’inlarida  davlat  tili  sanalgan  ona  tilining  alohida  o’rni  bor. 

O’zbek  tili  ona  tilimizning  juda  boy,  ma’nodor,  jozibali  va  rang-barangligi 

Navoiy zamonidayoq isbotlangan.  

Birinchi  Prezidentimiz  aytganlaridek,  qadriyatlarimiz,  e’tiqod  va 

tafakkurimiz,  urf-odat  va  an’analarimiz,  boy  ilmiy,  tarixiy  merosimizni  asrab-

avaylash  va  chuqur  o’rganish  orqaligina  ma’naviy  olamimizni  yuksaltirishimiz 

mumkin bo’ladi.

5

 

Ona  tili  hayotni  bilish,  yoshlarda  axloqiy  tushunchalarni  shakllantirish, 

yosh avlodning shaxsiy sifatlarini tarbiyalash  vositasi bo’lib  xizmat qiladi. Ona 

tili mazkur tilning egasi bo’lgan xalqning tarixi, madaniyati, urf-odati, adabiyoti 

hamda  san’atini  bilish,  o’rganish  vositasi  hamdir.  Ona  tili  o’quv  fanlarining 

asosidir.  Ona  tilini  o’rganish  juda  katta  ta’limiy,  tarbiyaviy  va  rivojlantiruvchi 

ahamiyatga  ega.  Shaxsning  tarbiyalanganlik  darajasi  ham  tilni  bilish  bilan 

belgilanadi.  Jamiyat  rivojlangan  sari  ona  tili  o’qitishning  maqsad  va  vazifalari 

ham  takomillashib  boradi.  Ona  tili  ta’limi  o’z  oldiga  yoshlarda  mustaqil  va 

ijodiy  fikrlash,  og’zaki  hamda  yozma  nutq  ko’nikmalarini  shakllantirish  va 

rivojlantirish, ularda til sezgirligini tarbiyalash maqsadini qo’yadi. 

Umumiy  o’rta ta’lim tizimidagi  fanlar orasida  milliy  mafkura  g’oyalarini 

                                                        

 

3

 И.Каримов, “Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар”, Тошкент, 2000, б.45 

 

4

 Qarang.“Ta’lim taraqqiyoti”, 1999, 1-maxsus son, 64-bet.  

 

5

  Каримов  И.А.  Асосий  вазифамиз  –  Ватанимиз  тараққиёти  ва  халқимиз  фаровонлигини  янада 

юксалтиришдир.  –  2009  йилнинг  aсoсий  якунлaри  вa  2010  йилдa  Ўзбeкистoнни  ижтимoий-иқтисoдий 

---

 

 

 

6

o’quvchilarga  singdirishda  o’zbek  xalqi  milliy  ruhini  o’zida  mujassam  etgan 

“Ona tili” fanining alohida o’rni bor. 

Ma’lumki,  o’quvchilarga  ta’lim-tarbiya  berishdan  maqsad,  ularda  tez 

o’zgarayotgan  dunyoda  o’z  o’rnini  topish,  jamiyatda  qiynalmasdan  yashashi 

uchun zarur bo’lgan hayotiy ko’nikmalarni shakllantirishdan iboratdir. 

Ta’lim  berish  jarayonida  har  bir  pedagog  qanday  qilib,  qanday  usullar 

bilan  dars  jarayonida  o’quvchilarni  faollashtirish  mumkin  degan  haqli  savol 

tug’iladi. 

Davlat  ta’lim  standartlari  talablariga  asoslangan  holda  mustaqil 

O’zbekistonning yosh avlodiga ta’lim-tarbiya berish o’qituvchilarga ma’suliyatli 

vazifalarni  yuklaydi.  Hozirgi  vaqtda  o’qituvchilar  oldida  fan  asoslarini 

o’qitishning 

ilmiy-nazariy 

saviyasini 

ko’tarish, 

o’qitish 

usullarini 

takomillashtirish 

natijasida 

dars 

samaradorligini 

oshirish 

va 

sifatini 

yaxshilashdek  ishlar  turibdi  va  bu  vazifalarni  bajarishda  yangi  pedagogik 

izlanish  natijalarini  amaliyotda  joriy  qilish  dolzarb  muammolardan  biridir. 

Xususan, ona tili fanini o’qitishda muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish bilan 

dars o’tilsa, maqsadga mos bo’ladi.