Biznes asoslari fanidan ii-kurslar uchun

Swot tahlili nima?

• 
  S - Kuchli (kuchli)
  

• 
  W - zaif tomonlar (zaifliklar)
  

• 
  T - tahdidlar (tahdidlar) aktivlar
  

• 
  O - imkoniyatlar (imkoniyatlar)
  

Swot tahlili murakkab operatsiyalarni anglatmaydi, ammo juda foydali.

6

Xaridorga to'g'ridan-to'g'ri kirish imkoni 
-ilova.

“Qanday?” diagrammasi.

Mahsulotni joylashtirish bo'yicha qarorlarni qabul qilish

Swat tahlil jarayonida kuchli tomonlar





Mahsulot narxini sozlashi

O'sish imkoniyatlarini qidirish

7-ilova Toifalash usuli

5-qadam. Strategiyalarni yarating

4-qadam. Ro'yxatlarni qisqartiring

3-qadam. Bo'shliqlarni to'ldiring

1-qadam. Kerakli odamlarni to'plang

2-qadam. Miya hujumini o'tkazish

Swot tahlilini qanday qilish kerak?

Guruh
Sana

Fanning nomi: Biznes asoslari

4-MAVZU: Yuridik shaxsni tashkil etmagan holda faoliyat yuritish shakllari.

1.1. Mashg’ulotni olib boorish texnologiyasi

Mavzu
Dars vaqti: 2 soat	Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli	Nazariy, amaliy
O’quv mashg’ulot rejasi	1.Yakka tartibdagi tadbirkorlik faoliyatining mazmuni, afzallik va kamchiliklari. 2.Yakka tartibdagi tadbirkorlik faoliyat yo’nalishlari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Barkamol, fikrlash saviyasi keng, ahloqiy pok, vatanga, ona tuproqga mexr-muxabbat ruxida tarbiyalash. Mustaqil dunyoqarash va erkin tafakkurni shakllantirish, ularni yuksak ma’naviyatli kilib tarbiyalash; mutaxassislikka qiziqishni, ma’suliyat xissiyotlarini shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: - Yakka tartibdagi tadbirkorlik faoliyatining mazmuni, afzallik va kamchiliklari ekanligini yoritib berish; - Yakka tartibdagi tadbirkorlik faoliyat yo’nalishlari haqida tushuncha berish	O’quv faoliyati natijalari: - Yakka tartibdagi tadbirkorlik faoliyatining mazmuni, afzallik va kamchiliklari aytib beradilar; - Yakka tartibdagi tadbirkorlik faoliyat yo’nalishlari ekanligini aytib beradilar.
O’qitish metodlar	Ma’ruza, savol-javob.
O’qitish shakillari	Jamoaviy.
O’qitish vositalari	Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O’qitish sharoiti	O’quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob.

1.2.Mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi. (15 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish O’quvchilar bilan salomlashiladi O’quvchilar va auditoriyani mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi.Davomat aniqlanadi Ma’naviyat daqiqasi O’quv faniga olib kirish O’quv fani tanishtiriladi Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni o’q uv mashg’uloti mavzusi, rejasi bilan tanishtiriladi.	Tinglaydilar Tinglaydi va savollarga javob beradi. Tinglaydi va mavzuni yozib oladi
2-bosqich. Asosiy qism. (55 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish O’quvchilar bilimini aqliy huum usuli orqali faollashtiriladi javoblar qabul qilinadi,ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha tuziladi Ma’lumotlar berishga o’tiladi. Yangi o’quv materialiga kirish Slaydlarni bir tartibda nima uchun usuli namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bauon qilinadiJalb qiluvchi savollar beriladi Mavzuni xar bir qismi bo’yicha xulosalar qilinadi Ma’lumotlar daftarga qayd etiladi O’quv materialini mustaxkamlash Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshiriladi. O’quv ko’rgazmali materiallar Mavzuni mustahkamlash uchun kichik guruhlarda ishlash. O’quvchilar kayfiyatini ko’tarish uchun qiziqarli ma’lumotlar berish.	Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib oladilar O’z mustaqil fikirlarini yozishadi O’z mustaqil fikirlarini bildirishadi
3-bosqich. Yakuniy qism. (10 daqiqa)	Uyga vazifa beriladi. O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish	Tinglaydilar va savollar beradi Berilgan vazifani yozib olishadi.

1

Ma’naviyat daqiqasi.
Agar sizning fikringiz boshqacha bo'lsa, boshqa odamlarning munosabatlarini muhokama qilish kerak emas.
-ilova.



2-ilova


REJA:
1.Yakka tartibdagi tadbirkorlik faoliyatining mazmuni, afzallik va kamchiliklari.

2.Yakka tartibdagi tadbirkorlik faoliyat yo’nalishlari.

3-ilova.

AQLIY HUJUM SAVOLLARI




1 Yuqoridagi rasmlarda ifodalangan qaysi faoliyat turlarini yakka tartibdagi

tadbirkorlik shaklida tashkil etish mumkin?

2. Ushbu faoliyat turlarini yakka tartibdagi tadbirkorlik asosida olib borish

mumkinligi nima bilan izohlanadi?

4-ilova. O’QUV KO’RGAZMALI MATERIALLAR

Yakka tartibdagi tadbirkorlik jismoniy shaxs (yakka tartibdagi tadbirkor) tomonidan tadbirkorlik faoliyatini yuridik shaxs tashkil etmagan holda amalga oshirishdir.

O‘zbekiston Respublikasining 2012-yil 2-maydagi O‘RQ-328-sonli yangi tahrirdagi «Tadbirkorlik faoliyati erkinligining kafolatlari

to‘g‘risida»gi qonuni, 6-modda




BILASIZMI?

5-ilova. T-jadvali.

YAKKA TARTIBDAGI TADBIRKORLIKNING



AFZALLIKLARI


KAMCHILIKLARI


1. O‘z faoliyati natijalari uchun cheklanmagan shaxsiy javobgarlikka egaligi. Deylik, siz yakka tartibdagi tadbirkor sifatida zararga kirib qoldingiz. Bu qanday holda ro‘y berganidan qat’i nazar, siz ushbu faoliyatga sarflangan mablag‘larni o‘z mol-mulkingiz bilan qoplashga majbursiz

2. Faoliyatni kengaytirishda yollanma

mehnatdan foydalanishning cheklanganligi.

Ya’ni, qonunchilikka ko‘ra, faoliyat turiga qarab, bir nafardan uch nafargacha xodimni yollashga ruxsat etiladi.

3.Oilaviy tadbirkorlikni yirik korxona shaklida tashkil etish


1. O‘z faoliyatini mustaqil boshqarish huquqiga egaligi. Yakka tartibdagi tadbirkorlik murakkab boshqaruv tuzilmasiga ega emas.

2. Faoliyat yuritishning nisbatan yengilligi. Masalan, yuridik shaxs ko‘rinishidagi korxonalar zarur hollarda o‘z faoliyatini vaqtincha to‘xtatib turish imkoniga ega emas

6-ilova.

Yuridik shaxs tashkil etmasdan xususiy

tadbirkorlik faoliyatini amalga oshirish shaklidir

Alohida yuridik manzilning talab etilmasligi.

”Zinama-zina”usuli

Jismoniy shaxs (yakka tartibdagi tadbirkor) tomonidan tadbirkorlik faoliyatini yuridik shaxs tashkil etmagan

holda amalga oshirishdir.

Eng kam ish haqiga karrali miqdorlarda qat’iy belgilangan soliq to‘lovlarini

amalga oshiradilar

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi

tomonidan belgilangan tartibda xodimlarni yollashga haqli.

Yakka tartibdagi tadbirkorlar bir vaqtda bir necha faoliyat turi bilan

shug‘ullanishi mumkin.

Yakka tartibdagi tadbirkor

7-ilova. Kichik guruxlarda ishlash.

1 gurux


?



?





?






Yakka tartibdagi tadbirkorlikning afzalliklari va kamchiliklari nimalar orqali namoyon bo‘ladi?

?




?





?



?





?

2 gurux

?


?



?





?






Jismoniy va yuridik shaxs tushunchalari qanday farqlanadi?



?





?



?





?

Guruh
Sana

Fanning nomi: Biznes asoslari

5-MAVZU: Dehqon xo’jaligi sifatida faoliyat yuritish. Dehqon xo’jaligi faoliyati maqsadi, vazifalari va imkoniyatlari.

1.1. Mashg’ulotni olib boorish texnologiyasi

Mavzu	Vatan oldidagi burch va ma’suliyat. Xalq boyligi.
Dars vaqti: 2 soat	Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli	Nazariy, amaliy
O’quv mashg’ulotrejasi	1.Dehqon xo’jaligisifatida faoliyat yuritish. 2.Dehqon xo’jaligi faoliyati maqsadi, vazifalari va imkoniyatlari. 3.Dehqon xo’jaligi yuritish shartlari.
O’qitish maqsadi: Inson o‘z burchini anglashi, uning zimmasidamas’uliyat,inson oilasi oldidagiburchni anglash, jamiyat oldida mas’ulliginitushuncgasini anglatish. O’qitish natijasi:Har bir o’quvchi Vatan taqdiriga shaxsiy daxldorlik tuyg‘usini angladi, jamiyat oldidagi burchi tushundi,o’quvchining mas’uliyati ham kuchaydi.;
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari:
Dehqon xo’jaligisifatida faoliyat yuritish asosiy shartlari.	Dehqon xo’jaligisifatida faoliyat yuritish asosiy shartlari. Angladi
Dehqon xo’jaligi faoliyati maqsadi, vazifalari va imkoniyatlari yo’llari	Dehqon xo’jaligi faoliyati maqsadi, vazifalari va imkoniyatlari yo’llari tushundi
Dehqon xo’jaligi yuritish shartlari anglatish.	Dehqon xo’jaligi yuritish shartlari masalalari
O’qitish metodlari	Ma’ruza,kichik guruhda ishlash.
O’qitish shakillari	Jamoaviy.
O’qitish vositalari	Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O’qitish sharoiti	O’quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob.

1.2.Mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi. (15 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish O’quvchilar bilan salomlashiladi O’quvchilar va auditoriyani mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi.Davomat aniqlanadi Ma’naviyat daqiqasi O’quv faniga olib kirish O’quv fani tanishtiriladi Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni o’q uv mashg’uloti mavzusi, rejasi bilan tanishtiriladi.	Tinglaydilar Tinglaydi va savollarga javob beradi. Tinglaydi va mavzuni yozib oladi
2-bosqich. Asosiy qism. (55 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish O’quvchilar bilimini aqliy huum usuli orqali faollashtiriladi javoblar qabul qilinadi,ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha tuziladi Ma’lumotlar berishga o’tiladi. Yangi o’quv materialiga kirish Slaydlarni bir tartibda nima uchun usuli namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bauon qilinadiJalb qiluvchi savollar beriladi Mavzuni xar bir qismi bo’yicha xulosalar qilinadi Ma’lumotlar daftarga qayd etiladi O’quv materialini mustaxkamlash Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshiriladi. O’quv ko’rgazmali materiallar Mavzuni mustahkamlash uchun kichik guruhlarda ishlash. O’quvchilar kayfiyatini ko’tarish uchun qiziqarli ma’lumotlar berish.	Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib oladilar O’z mustaqil fikirlarini yozishadi O’z mustaqil fikirlarini bildirishadi
3-bosqich. Yakuniy qism. (10 daqiqa)	Uyga vazifa beriladi. O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish	Tinglaydilar va savollar beradi Berilgan vazifani yozib olishadi.

1
Ma’naviyat daqiqasi.

"Dushmanlarning ahmoqligini va do'stlarning sadoqatini hech qachon oshirib yubormang ..."

-ilova.

2-ilova

REJA:
1.Dehqon xo’jaligisifatida faoliyat yuritish.

2.Dehqon xo’jaligi faoliyati maqsadi, vazifalari va imkoniyatlari.

3.Dehqon xo’jaligi yuritish shartlari.

3-ilova.

AQLIY HUJUM

SAVOLLARI

4-ilova.