Bitiruv malakaviy

o’z-o’zini nazorat qilish metodlari 
o’quv materiali yuzasidan qisqa reja, 
savollar tuzish, asosiy g’oyani ajratish, savollarga javoblar topish, masalalar 
yechish va ularni namunaga muvofiq tekshirib ko’rish, taqqoslash, olingan 
natijalarning to’g’riligini tekshirish uslubi;
g) 
o’zaro nazorat varag’i yordamida nazorat metodlari 
o’rganilgan bob, 
mavzu bo’yicha nazorat savollarini tuzish, savollarning metodik jihatdan 
to’g’riligi, 
mantiqiy ketma-ketligi, 
talabalar bilimini 
nazorat 
qilishning 
haqqoniyligi, keng ko’lamliligi uslubi;
d) 
testlar yordamida nazorat metodlari 
o’rganilgan bob, mavzu bo’yicha 
nazorat testlarini tuzish, test savollari va javoblarning metodik jihatdan to’g’riligi, 
mantiqiy ketma-ketligi, o’quvchi va talabalar bilimini nazorat qilishning
29

---

haqqoniyligi, keng ko’lamliligi kabi uslublardan iborat.
Yuqorida ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan ta’lim-tarbiya jarayonida 
pedagogik texnologiyalardan foydalanish, o’qitish metodlarining turlari haqida fikr 
yuritildi.
O’qituvchi ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik texnologiyalar va o’qitish 
metodlaridan o’z o’rnida va samarali foydalanish uchun muayyan metodik bilim, 
ko’nikma va malakalarga ega bo’lishi lozim.
O’qituvchi mashg’ulotda o’rganiladigan mavzu mazmuniga muvofiq holda 
yuqorida qayd etilgan pedagogik texnologiyalardan lokal yoki xususiy metodik 
darajada foydalanishni aniqlashi, mashg’ulot davomida o’quvchi va talabalarning 
bilish faoliyatini tashkil etish va boshqarish yo’llarini texnologik xaritalar asosida 
belgilashi, mashg’ulotning didaktik maqsadlarini e’tiborga olgan holda o’quvchi 
va talabalarga qo’yiladigan o’quv maqsadlarini shakllantirishi, olingan natijalarni 
tahlil qilishi va ta’lim-tarbiya jarayoniga olingan natijaga muvofiq muayyan 
o’zgartirishlar kiritishi zarur.
Mashg’ulotlarni tashkil etishda o’qituvchi didaktikada ishlab chiqilgan 
ta’lim mazmuni, o’qitish metodlari va vositalarining uzviyligi tamoyiliga amal 
qilishi, fanlar bo’yicha tuziladigan o’quv-metodik majmuada va mavzuli rejada 
pedagogik texnologiyalarning qaysi turidan foydalanishini o’quv yili boshidan 
belgilashi maqsadga muvofiq.
30

---