Битирув малакавий иши

Педагогик инновациялар қуйидагиларни тақозо этади: ўқитувчилар 
орасида меҳнатни тақсимлаш; ўқув курсларини ишлаб чиқиш ва такдим этиш 
бўйича ўқитувчи ва бошқа мутахассисларни гуруҳларга, жамоага 

---

14 
бирлаштириш; ўқитувчи фаолияти самарадорлиги мониторинги ва педагогик 
жараѐнни ташкил этишга тузатиш киритиш. 
Замонавий технологик инновациялар ўқитувчи фаолияти характерининг 
ўзгаришига, ўқитувчилар меҳнати диверфикациясига олиб келади. Бу педагогик 
фаолиятни ихтисослаштиришни талаб этади. 
Педагогик инновациялар менежмент характерли хусусияти таълим 
жараѐнини меҳнатни тақсимлаш асосида ташкил этишда кўринади. 
Анъанавий таълимда меҳнатни тақсимлаш тамойилига деярли амал 
қилинмаган, чунки унда инновацион технологиялар қўлланилмаган. 
Ўкитувчилар меҳнати нотўғри таксимланган, кўплаб курслар мазмуни ва 
максади деярли бир-бирига ўхшаш бўлган. 
Янги ахборот технологияларнг ривожланиши таълимни жиддий ислоҳ 
қилишга ва меҳнатни тақсимлаш асосида ўқитиш жараѐнини бошкариш йўли 
билан таълим самарадорлигини оширишга имкон беради. Таълим 
самарадорлигини оширмасдан туриб, таълим муассасасида таълим олувчиларни 
сезиларли даражада кўпайтириш мумкин эмас. 
Инновацион таълим жараѐнида ўқитувчиларнинг асосий ихтисосликлари 
қуйидагилар ҳисобланади: курсни ишлаб чиқиш буйича мутахассис, яъни 
курслар дизайнери; ўқитиш методи бўйича маслаҳатчи ѐки янги атама билан 
ифодалайдиган бўлсак, тьютор, яъни ўқув курсини интерфоал тақдим этиш 
бўйича мутахассис; инвигилатор таълим натижасини назорат қилиш бўйича 
мутахассис, тестлар, синовлар, иматиҳонларни ташкил этиш ва ўтказиш учун 
масъул. Курс мазмунини ишлаб чиқувчи дизайнер предмет ўқитувчиси, яъни 
мутахассис бўлиши зарур. Предмет ўқитувчиси замонавий таълим 
технологияларини мукаммал эгаллаши керак, чунки ўқув курси замонавий 
компьютерлар ва телекоммуникацион технологияларга асосланади. У ўқув 
материалини танлайди, тартибга солади ва шакллантиради. Курс мазмунини 
ишлаб чиқувчи шахс ўқитиш мақсадига эришиш даражасини ҳам баҳолайди. 
Бунда предметни айрим таълим олувчининг қандай ўзлаштиргани ва бутун 
курснинг ўзлаштирилиши натижаси баҳоланади. 

---

15