Birinchi chorak

Musiqa tinglash. O’quvchilar bilan falklor jamoalari ijro etgan ramazon qo’shiqlaridan tinglash.

Savol va topshiriqlar:

1. 
   «Nisholda» qo'shig'ining asosiy tayanch pardasini aniqlang.
   
2. 
   «Nisholda» qo‘shig‘ining «c» takt olchoviga qanday dirijorlik qilish kerak?
   
3. 
   «Onajonim, sog‘ bo'ling» qo'shig'ini yod oling.
   

V Dars yakuni. O'qituvchi dars davomida o'tilganlarini yakunlab, o'quvchilar bajargan faoliyatni baholaydi.

VI Uyga vazifa. Bahor fasli haqida rasm chizib kelish. O'rganilgan qo'shiqlarni takrorlash.

23-DARS. Ramazon marosimi aytimlari

ONAJONIM, SOG‘ BO‘LING M.Dadaboyev she’ri va musiqasi

Sana_______________________________

Darsning maqsadi:

— Ta’limiy: O'quvchilarning bahor fasli qo'shiqlari to'g'risidagi bilimlarini mustahkamlash. - TK 5 orasta kiyinish, do‘stlariga, yaqinlari va atrofdagilarga mehribon bo‘ladi, badiiy va san’at asarlarini tushunadi, ta’sirlana oladi,

— Tarbiyaviy: O'quvchilarda ona-tabiatga mehr-muhabbat uyg'otish. TK4 O‘z oilasi, mahallasi, Vatan oldidagi burchini biladi, o‘rtoqlari va o‘zidan kichiklarga yordam beradi,

— Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda badiiy-estetik didni tarbiyalash.

—Ramazon aytimlari haqida o'quvchilar bilimlarini aniqlash. ; FK2: qo‘shiqlar so‘z ma’nolarini tushunib, ifodali kuylay olish layoqatiga ega bo‘ladi.