Birinchi bolalar bog'chasining paydo bo'lishi tarixi. Rossiyadagi birinchi bolalar bog'chalari

Drezden, 1900. Fotografdagi bolalar bog'chasiGisala Frei..
© deurtscheshistoristik muzey.

	Frantsiyada ommaviy maktabgacha ta'lim tizimi Frantsiyada ta'lim vazirligida ishlayotgan poliina Kerminaning g'oyalari va faoliyati ta'siri ostida tashkil etilmoqda, ular ta'lim vazirligida 20 yil davomida maktabgacha ta'limga olib keldi.
	Mariya Montessy Rimdagi ishchilar uchun birinchi maktabgacha ta'lim muassasasini topdi. Ikki yillik ish tajribasi 1912 yilda ushbu institutni 1912 yilda "Bola uyi" kitobida nashr etdi. Ilmiy pedagogika usuli, "Maktabgacha ta'lim tizimi aniqlandi. O'sha yili, Bryusseldagi Farmonning bezaklari 3 yoshdan 18 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun maktab ochildi. Montessori va bugungacha mavjud loyihalar mavjud bo'lib o'tadi.
	Bremen Klara Zetkinning ayollar konferentsiyasida maktab islohoti rejasini taklif qildi - bolalar bog'chasidan birlashgan dunyoviy, davlat bepul maktabini tashkil etish rejasi oliy o'quv yurtlariga.

Mariya Montessori.
Serforani bekor qilish, 19 V 19 V.da ijtimoiy-iqtisodiy o'zgarishlarni amalga oshirish. Shuningdek, Rossiya ayollarning ijtimoiy-iqtisodiy holatidagi o'zgarishlarga ta'sir ko'rsatdi. Shaharlarda ayollarni ishlash uchun bolalar bog'lari zarur edi.
Birinchi bolalar bog'chalari Rossiyada 60-yillarda paydo bo'ladi. XIX asr. Biroq, ular xususiy va qimmat edi, shuning uchun oddiy odamlar uchun mavjud emas edi. Birinchi bepul bolalar bog'chasi 1866 yilda "Sankt-Peterburgdagi ishchilarning bolalari uchun arzon kvartira" dagi hurmat instituti tomonidan yaratilgan. Bog 'Adelaida Seenovna Simonovichning faol faoliyati tufayli ochildi. Biroq, moliyaviy qiyinchiliklar tufayli u qisqa yopiq edi.
Keyingi xalq bolalarining bog '1894 yilda paydo bo'ldi. Bu Sankt-Peterburg Farebel jamiyatining ochilib, zavod ishchilari va eng qashshoq shahar aholisi uchun ishlab chiqaruvchilar uchun boshlang'ich ta'limni osonlashtiradi. 1897 yilda bu jamiyat ikkinchi zavod bolalar bog'chasini ochdi. O'sha yili Sankt-Peterburgda xalq bolalar bog'chasi E. P. Kalacheva ochildi.
Shuni ta'kidlash kerakki, ma'ruzachilarning barcha bolalar bog'chalarining mavjudligi doimiy moliyalashtirishdagi qiyinchiliklarga duch keldi. Shuning uchun ularning soni unchalik katta emas edi va ular asosan yirik shaharlarda edilar. Bizning kosmikimizdagi bolalar bog'chalarining eng katta rivojlanishi Sovet davrida oilaviy-nikoh munosabatlari sohasidagi o'zgarishlar bilan bog'liq edi.
Sovet Ittifoqida ayollar iqtisodiy, siyosiy va siyosiy sifatida ham faol ishlatilgan ijtimoiy kuch. Shu bilan birga, Sovet fuqarolarini ko'paytirish va sotish bo'yicha fuqarolik yig'imi nuqtai nazaridan eslatib o'tilgan onalik. Shunga ko'ra, davlat onalik va ayollarning sog'lig'ini ijtimoiy qo'llab-quvvatlash siyosatini olib bordi. Ayollarni jiddiy "uy qulligi" dan tushirish uchun, davlat yasvirish tizimi, mehribonlik uylari va ovqatlanish nuqtalarini yaratishni boshladi. Bolalar bog'chasi ilgari ishlashga kirishishga imkon berdi, ijtimoiy faoliyatga faol kiritilishi mumkin.
S ovet davlati shakllanishidan beri bolalar bog'chalari: "Maktabgacha ta'limning deklaratsiyasi" (Maktabgacha ta'limning deklaratsiyasi) "Yurak va bolalar bog'i bo'yicha ko'rsatmalar" (1919) , "Bolalar bog'chasining dasturi" (1932-34), "Bolalar bog'chasining Ustavi" va "Bolalar bog'chasining ustavi" va "Bolalar bog'chasida odatiy o'quv dasturi" (1978, 1984). Ushbu hujjatlar Sovet Maktabgacha ta'limning asosiy tamoyillarini aniqladi: maktabgacha yoshdagi xalq ta'limi bepul va mavjudligi.