-
ғылыми-əдістемелік жұмыстар мен жарияланымдарда қиын
математикалық аппарат кездесуі мүмкін;
-
жұмыстарда қолданылатын терминологиялар жалған мағыналы
болуы мүмкін;
-
ғылыми жұмыс пен жарияланымдардың мазмұны көп жағдайда
оның тақырыбында ашыла бермейді;
-
ақпараттық көзде берілген ұғымдар қарама-қайшы анықтамаға
ие болуы мүмкін.
Ақпараттық жəне қатынастық технологиялар құралдарының
ғылыми-əдістемелік, əдістемелік жəне педагогикалық əрекеттерде
қолданылу үлесінің көбеюі оқытушылардың тəжірибеде қолданатын
жүйелеу қағидасын құрастырыуға мүмкіндік береді:
-
түсіндіру құралының сөз жүзінде бөлшектенуіне;
-
себеп-салдар, функционалдық, құрылымдық жəне генетикалық
заңдылықтар арқылы пəн мəнінің барынша ашылуына;
239
-
түсіндірілген қарым-қатынастың оны пішіндеу, оқшаулау жəне
абстракциялау жолымен жеңілдетілуі;
-
бұрынғы білім мен əрекет мүмкіндіктерінің айырмашылығы
мен сəйкестігін, сонымен қатар оларға өту мүмкіндігін орнату-
мен;
-
өзгертілетін жəне сақталатын параметрлердің бөлінуі, олардың
арасындағы байланыстың орнатылуы;
-
түсіндірілген байланысты қадағалауды қастамасыз ету.
Жалпы орта білім беру жүйесінде қызметкерлердің ғылыми-
зерттеу жəне ғылыми-əдістемелік əрекеттерін ақпараттандыру ая-
сында ақпараттық-қатынастық технологиялар құралдарын қолдану
мыналарға мүмкіндік береді:
-
оқытушылардың ғылыми жұмысы тақырыбы бойынша
электрондық жарияланымдар мен электрондық мерзімді басы-
лымдар жүйесін дамыту;
-
жалпы орта білім беру жүйесінің мекемесіне лайықты ғылыми
мектептердің интернет-серверін жасау;
-
ғылыми жетістіктердің виртуалды көрмелерін жасау, білімнің
басқа салалары бойынша сенинарлар мен конференциялар
өткізу;
-
жалпы білім беру жүйесінің жəне басқа ғылым мекемелерінің
ғылыми кітапханасының желілік каталогтарын жасау
мен жүргізу, кітапханалар қорына желілік қолжетімділік
ұйымдастыру;
-
интернет ресурстары мен желісі аясында аудио жəне бейне
конференцияларды тарату құралдарын қолданумен ғылыми
жəне əдістемелік телекомуникациялық конференциялар
ұйымдастыру;
-
ғылыми жəне əдістемелік зерттеулердің барлық қатысушыларын
өзара жəне басқа оқу мекемелері мен ұйымдардың серіктестерін
жедел ғылыми қарым-қатынас құралдарымен қамтамасыз ету.
-
зерттеу жұмысын іске асыруға мүмкіндік беретін құрал-
саймандары бар ғылыми жəне əдістемелік зерттеу
жұмыстараның қатысушыларына қажетті телекомуникациялық
зертханалар жасау.
Қазіргі заманғы оқытушы оқушыларды ақпараттық-қатынастық
технологиялардың жаңа құралдарымен тек ақпаратты меңгеру, жа-
сау жəне талдау оқытушының ғылыми жəне əдістемелік əрекетінің
ажырамас бөлігі болғанда ғана үйрете алатынын түсіну маңызды.
Do'stlaringiz bilan baham: |