Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

Ta`lim metodlari
“Qanday?” metodi, savol-javob, suhbat, pinbord texnikasi
Ta`lim shakllari	Jamoaviy, guruhlarda va yakka ishlash.
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalardan foydalanish va guruhlarda, yakka ishlashga mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash	Nazorat savollari, savol-javob, reyting tizimi asosida baholash.

2.44 Ruxiy rivojlanishi sustlashgan bolalar
AMALIY MASHG’ULOTNING TEXNOLOGIK KARTASI

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchining	Talabalarning
I. Kirish bosqichi (15 daqiqa)	1.1 Amaliy mashg’ulot mavzusi, rejasi, foydalanilgan adabiyotlar, maqsadi, va kutilayotgan o’quv natijalarini e`lon qiladi. (1-ilova). 1.2. Talabalarni 4 guruhga bo’lib ishlashni taklif etadi va. Guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishtiradi. 1.3 Baholash mezonlari e`lon qiladi. (2-ilova)	1.1.Tinglaydilar. Amaliy mashg’ulot mavzusi va rejasini yozib oladilar. 1.2.Talabalar guruhga bo’linadilar va guruhda ishlash qoidalari bilan tanishadilar. 1.3.Baholash mezonlari bilan tanishadilar.