Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

2.10. Baholash mezonlari
Talabaning “Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar diagnostikasi” fani boyicha bilim, ko’nikma va malakalarini baholashda quyidagi mezonlarga asoslaniladi:
a) 43-50 ball uchun talaba psixodiagnostik jarayonning nazariy-metodologik rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik o’rganishning tashkil etish va metodik ta`minlashga zamonaviy yondoshishlarni, asosiy psixodiagnostik metodikalarni, aqliy nuqsonga ega bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik o’rganishni, tekshirishni o’tkazish, tashxis asosida korrektsion ish yo’llarini aniqlash bilishi kerak
b) 36-42 ball uchun talaba psixodiagnostik jarayonning nazariy-metodologik asoslarini, rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik o’rganishning tashkil etish va metodik ta`minlashga zamonaviy yondoshishlarni, asosiy psixodiagnostik metodikalarni, aqliy nuqsonga ega bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik o’rganishni bilishi kerak
v) 28-35 ball uchun talaba psixodiagnostik jarayonning nazariy-metodologik asoslarini, asosiy psixodiagnostik metodikalarni bilishi kerak
g)Talaba rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik o’rganishning tashkil etish va metodik ta`minlashga zamonaviy yondoshishlarni haqida tasavvurga ega emasligi, asosiy psixodiagnostik metodikalarni, aqliy nuqsonga ega bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik o’rganish yo’llarini bilmasligi
haqida bilim va tasavvurga ega bo’lmagan, bilmagan talabalarga 27 va undan past ball qoyiladi.
Reyting jadvali
Maksimal ball – 50 b. Saralash ball – 28 b.
JN (joriy nazorat) – maks. 25 b. 43-50 ball – “5” baho.
ON (oraliq nazorat) – maks. 10 b. 36-42 ball – “4” baho.
YN (yakuniy nazorat) – maks. 15 b. 28-35 ball – “3” baho.
0-27 ball – “2” baho