Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

Amaliy mashg`ulotning texnologik kartasi

Bosqichlar	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talabalar
Tayyorgarlik bosqichi	Talabalarni mazkur Psixologo- pedagogik va logopedik tekshirish amaliy mashg`ulot rejasi hamda tayyorgarlik uchun adabiyotlar royxati bilan tanishtirilib, vazifalar beriladi (1-ilova)	Amaliy mashg`ulotlarni rejasi, adabiyotlar royxati bilan tanishadilar mashg`ulotga tayyorgarlik ko’radilar.
1-bosqich O’quv mashg`ulotlariga kirish (15 minut)	1.1. O’quv mashg`ulotda Psixologo- pedagogik va logopedik tekshirish maqsadi, rejalashtirilgan natijasi e`lon qilinadi. Guruhlarga bo’linadi. Guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishadilar. (1-ilova) 1.2. Psixologo- pedagogik va logopedik tekshirish boyicha “Blits-savol” o’tkaziladi (2-ilova)	1.1. Tinglaydilar, yozib oladilar. Guruhlarga bo’linadilar. 1.2. Savolga javob beradilar
2-bosqich Asosiy bosqich Kichik guruhlarda ishlash (45-minut) Taqdimot	2.1. Talabalar “psixologik pedagogik va logopedik tekshirish” boyicha guruhlarga bo’linadilar. Har bir guruhga rangli konvertlarda topshiriqlar tarqatiladi. (3-ilova). Vazifalarni bajarish boyicha amaliy ko’rsatmalar beriladi, qo’shimcha manbalardan foydalanish mumkinligini tushuntiradi (masalan: darslik, ma`ruza matnlari) 2.2. Kichik guruhlarda ishlash davomida ularning ishlarini kuzatadi, ko’rsatmalar beradi. 3.1. Guruhlarning taqdimoti tinglanadi. 3.2. Psixologo- pedagogik va logopedik tekshirish boyicha bilimlari umumlashtiradi.	2.1. Kichik guruhlarga bo’ladigan o’quv vazifalari, baholash ko’rsatgichlari, mezonlari bilan tanishadilar. 2.2. Guruhlarda vazifani bajarish boyiicha materiallar tayyorlanadi. 3.1. Taqdimot qilishadi, qo’shimchalar qilinadi, bahslashadi, baholashadi.
3-bosqich Yakunlovchi (10-minut)	4.1.Vazifani bajarish jarayonida qilingan xulosalar “Klaster” strategiyasi orqali chiqariladi (4-ilova) 4.2. Ish yakunlarini e`lon qiladi. 4.3. Darsda eng yaxshi ishtirok etgan talabalarni baholaydi.	4.1. “Klaster” strategiyasi qog`ozda to’ldiriladi. 4.2. Tinglaydilar 4.3.Baholanadilar

1-ilova


Mavzu: Psixologik- pedagogik va logopedik tekshirish.
maqsadi : Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik- pedagogik va logopedik tekshirish yo’larnini muassasalarga to’g`ri saralash tamoyillari modellarini o’rganish, tahlil etish.
Reja

1. 
   Insonparvarlik tamoyili
   
2. 
   Kompleks yondoshish tamoyili
   
3. 
   Har tomonlama va bir butunlik tamoyili
   
4. 
   Dinamik yondoshish tomoyili
   
5. 
   Sifat-sonli yondoshish tamoyili
   
6. 
   TPPK uchun talab etiladigan xujjatlar
   
7. 
   Psixologik-pedagogik tavsifnomaga qoyiladigan talablar
   
8. 
   TPPK ishining tartibi.
   

O’quv faoliyatida kutiladigan natijalar:

1. 
   Psixologik tekshirish yo’llarini o’rgatish.
   
2. 
   Pedagogik tekshirish yo’llarini o’rgatish .
   
3. 
   Logopedik tekshirish yo’llarini o’rgatish
   
4. 
   Bolalarni maxsus maktabgacha tarbiya va maxsus maktablarga saralashga o’rgatish.