Bilim sohasi: Ta’lim sohasi

Маълумотли маърузани таълим технологияси модели
12.Мавзу: Таълим сиёсатини амалга оширишда Республикамизда ЮНЕСКО, ЮНЕСЕФ, Осиё тараққиёт банки ва бошқа бир қатор миллий нодалат, нотижорат ташкилотлар (республика болалар ижтимоий мослашув маркази, ижтимоий ташаббусларни қўллаб қувватлаш ҳамда бир қатор жамоа ташкилотларининг роли). Ўзбекистондаги амалий тажрибалар.

Маърузага ажратилган вақт – 2 соат	Талабалар сони нафар
Ўқув машғулотининг шакли	Маълумотли маъруза
Ўқув машғулотининг тузилиши	1).Инклюзив таълимни жорий қилишда таълим сиёсат ва ЮНЕСКО, ЮНИЧСЕВ хамкорлигининг аҳамияти. 2). ЮНЕСКО, ЮНЕСЕФ, Осиё тараққиёт банки ва бошқа бир қатор миллий нодалат, нотижорат ташкилотлар Ўзбекистондаги амалий тажрибалар масаласи. 3). ЮНЕСКО, ЮНЕСЕФ, Осиё тараққиёт банки ва бошқа бир қатор миллий нодалат, нотижорат ташкилотлар Ўзбекистондаги амалий тажрибалар.
Ўқув машғулотнинг мақсади	Талабаларда Таълим сиёсатининг амалга оширилиши. Инклюзив таълимни куллаб кувватлаш тарихи ҳақидаги билимларни шакллантириш.
1). Таълим сиёсатини амалга оширишда Республикамизда ЮНЕСКО, ЮНЕСЕФ, Осиё тараққиёт банки ва бошқа бир қатор миллий нодалат, нотижорат ташкилотлар иш ўрганиш. 2). Таълим сиёсатини амалга оширишда Республикамизда ЮНЕСКО, ЮНЕСЕФ, Осиё тараққиёт банки ва бошқа бир қатор миллий нодалат, нотижорат ташкилотлар иш турларини аниқлаш.	Ўқув фаолияти натижалари 1). Таълим сиёсатини амалга оширишда Республикамизда ЮНЕСКО, ЮНЕСЕФ, Осиё тараққиёт банки ва бошқа бир қатор миллий нодалат, нотижорат ташкилотлар иш ўрганилиди. 2). Таълим сиёсатини амалга оширишда Республикамизда ЮНЕСКО, ЮНЕСЕФ, Осиё тараққиёт банки ва бошқа бир қатор миллий нодалат, нотижорат ташкилотлар иш турлари аниқланади.
Таълим методи	Маъруза, тушунтириш, суҳбат, “Пирамида” стратегияси
Таълимни ташкил этиш шакли	Маъруза, оммавий, индивидуал
Дидактик воситалар	Маъруза матни, слайд - презинтасия
Таълимнинг ташкил этиш шароити	Махсус техник воситалар билан жиҳозланган ҳона
Назорат тури	Ўз – ўзини назорат қилиш