Bibliografik ma’lumotlar bazalari reja: I. Kirish

BIBLIOGRAFIK MA’LUMOTLAR BAZALARI


Reja:
I. Kirish
II. Asosiy qism
2.1.Bibliografik ocherklar
2.2.Elektron shakldagi bibliografik vositalar.
2.3.Bibliografik ma’lumotlar bazalari
III.Xulosa
IV.Adabiyotlar ro'yxati
Kirish
1980-yillarning ikkinchi yarmidan boshlab. Dunyoda va mamlakatda hayot sur'ati nihoyatda tezlashdi, uning ritmi o'zgardi. Iqtisodiyot, siyosat va madaniyatda qayta qurish boshlanganidan keyin jamoatchilik ongida tub o'zgarishlar ro'y berdi. Ular hayotiy yo‘nalishlar, ijtimoiy ustuvorliklar, ta’lim malakalari, ma’naviy qadriyatlarga munosabat masalalariga to‘xtaldi.Shu munosabat bilan tavsiyanoma bibliografiyasi funksiyasi, ayniqsa, mamlakatimizda ta’lim tizimini isloh qilish sharoitida yangicha tushunishni taqozo etdi. Agar ilgari o'z o'quvchi yukini to'ldirish yo'lida odam bibliograf uchun tushunarli bo'lgan ma'lum bir platformadan boshlagan bo'lsa, uni xuddi shu tarzda maktab - boshlang'ich, o'rta va oliy, kasb-hunar maktablari va texnikumlar shakllantirgan bo'lsa, endi bu platforma hali aniq tasniflanmagan turli xil ta'lim shakllarining ko'pligi bilan xiralashgan.
Mutaxassislarning salmoqli qismi intellektual sohadan tijorat, xususiy ishlab chiqarish va boshqa faoliyat sohalariga o‘tganligini ham hisobga olish kerakki, ular o‘qish, ularning intellektual va ma’naviy salohiyatini yuksaltirish bilan bog‘liq bo‘lmagan. Daraja. Odamlarning bo‘sh vaqtlari tarkibi ham o‘zgardi: unda audiovizual axborot kanallaridan foydalanish tobora ko‘proq o‘rin tutmoqda. Va hamma uchun bo'sh vaqt miqdori juda boshqacha bo'lib qoldi - aholining band bo'lgan qismi deyarli yo'q, ishsizlar juda ko'p. Bularning barchasi, albatta, o‘qishning samarali faollashuviga hissa qo‘shmaydi, afsuski, o‘sib kelayotgan yosh avlodni o‘quvchi bo‘lmaganlar deb atalayapti .