Beynin I i m I i -js

kaldıysa güvendesiniz. IQ puanınız 70 ise elektrikli sandalye sizi
bekliyor ama 69 ise cezaevi yatağının keyfini sürebilirsiniz. (IQ
puanları, uygulandıkları günlere ve farklı test koşullarına göre de­
ğiştiği için, eğer sınıra yakınsanız, doğru koşullara denk gelmek
için dua etm eyi de ihmal etmeyin.)
Ergenlik dönem ini geride bırakmış ve zihinsel geriliği olmayan
bütün vatandaşların eşit olduğuna inanır gibi yapmanın hiçbir
anlamı yoktur; çünkü değildirler. Farklı genler ve farklı deneyimler,
insanları dıştan olduğu kadar içten de farklı kılar. N örobilim geliş­
tikçe, insanları kabaca belirlenmiş ikili bölümlendirmelerin değil,
koca bir yelpazenin üyeleri olarak anlama becerimiz de gelişecek­
tir. Bu ise bütün beyinlerin aynı teşvik unsurlarına aynı biçimde
yanıt verdiği ve aynı cezalan hak ettiği anlayışını terk edip, ceza ve
rehabilitasyon koşullarını bireye göre biçimlendirmemize olanak
sağlayacaktır.
D E Ğ İ Ş T İ R İ L E B İ L İ R L İ Ğ İ T E M E L A L A N
C E Z A S İ S T E M İ
Yasaları “kişiselleştirmek” birçok şekilde olabilir; bunlardan
bir tanesini de ben önereceğim. Kızınızın boya kalemiyle duvara
yazdığı örneğe geri dönelim. Senaryolardan birincisinde bunu bi-
l y ı

---

I N C O G N I T O
lerck, İkincisinde uyurgezerken yapıyor. Sezgileriniz, onu yalnızca
uyanık olduğu durum için cezalandırmanız gerektiğini, uykuda
yaptıkları için onu affedebileceğinizi söylüyor. Ama neden.”' Ben,
sezgilerinizin, cezanın amacıyla ilgili önemli bir anlayışı barın­
dırdığı önerisini getireceğim. Bu örnekte asıl önemli olan, onun
sorumlu tutulabilirliğiyle ilgili sezgileriniz değil (ki, uykudayken