Беседа, лекция, диспут – это …

Закономерность воспитания —это … 
адекватное отражение объективной действительности воспитательного процесса, 
обладающего устойчивыми свойствами 
общее руководящее положение, требующее последовательности действий при 

---

различных обстоятельствах 
варианты организации конкретного воспитательного процесса 
управление деятельностью учащихся при помощи разнообразных повторяющихся 
дел 
Определите формы монологической речи: 
рассказ, лекция 
комментари 
беседа 
рассказ 
Первые педагогические мысли встречаются в трудах: 
Сократ, Платон, Аристотель 
Коперник, Ньютон 
Галилей, Дж. Бруно 
Ф. Бекон 
Факторы, оказывающие влияние на развитие личности: 
Наследственность, среда, воспитание 
Наследственность, обучение 
Цвет кожи 
Среда, обучение 
Движущие силы развития личности - это: 
Противоречия (внешние и внутренние) 
Деятельность (активная) 
Самосознание, саморазвитие 
Учение, труд, общение 
Стадии социализации: 
Дотрудовая, трудовая, послетрудовая 
Начальная, основная, завершающая 
Детство, отрочество, юность 
Дошкольная, школьная, юношеская 
Социализация человека включает: 
Адаптацию, интеграцию, самореализацию 
Персонализацию, адаптацию 
Адаптацию, интеграцию, самореализацию, индивидуализацию 
Адаптацию, персонализацию, интеграцию 
Метод научно-педагогического исследования – это: 
Способ изучения педагогических явлений
Выполнение умственных или письменных действий с целью углубления знаний 
Словесное пояснение, анализ, доказательство и истолкование различных 
положений материала 
Восприятие исследуемого объекта в точно учитываемых условиях 
Межличностные отношения в коллективе можно изучить: 
Социометрией 
Тестированием 
Наблюдением 

---

Сочинением