Berdaq nomidagi qoraqolpoq davlat universiteti 202-guruh talabasi Masharipova Sojidaning hozirgi o‘zbek adabiy tili fanidan kurs ishi taqdimoti

Berdaq nomidagi qoraqolpoq davlat universiteti 202-guruh talabasi Masharipova Sojidaning hozirgi o‘zbek adabiy tili fanidan kurs ishi taqdimoti

UYUSHGAN GAPNING BADIIY MATNDA QO‘LLANILISHI REJA:

Kirish
I BOB UYUSHIQ BO’LAKLARNING SEMANTIK-STILISTIK XUSUSIYATLARI
1.1. Ajratilgan bo’laklar
1.2. Uyushiq bo’laklar
II BOB UNDALMALI GAPLAR HAMDA KIRISH BO’LAKLARNING SEMANTIK-STILISTIK XUSUSIYATLARI
2.1. Undalmali gaplar
2.2. Kirish bo’laklar
Xulosa

Mamlakatimiz o’z mustaqilligini qo’lga kiritgandan keyin milliy qadriyatlarimizni, jumladan, uning eng muhim tarkibiy qismi bo’lgan ona tilimizni o’rganish ilmiy-nazariy va amaliy tomondan tadqiq etishga bo’lgan e'tibor kuchayib bormoqda

O’zbekiston Respublikasi Birinchi Prezidenti I.A.Karimov “xalqning milliy madaniyati va o’ziga xosligini ifoda etuvchi vosita bo’lmish o’zbek tilini rivojlantirish, bu tilning davlat maqomini izchil va to’liq ro’yobga chiqarish” , davlatimiz siyosatining eng muhim ustuvor yo’nalishi ekanligini alohida ta'kidlagan.

O’zbek tiliga Davlat tili maqomining berilishi o’zbek tilining taraqqiyoti yo’lida yangi davrni boshlab berdi. Bu esa, o’z navbatida, davrni o’zbek tili tarixini to’g’ri va chuqur o’rganish, til sathlarining tabiatini aniq tahlil etish va ularning badiiy matndagi imkoniyatlarini ilmiy tahlil qilish, bu yo’nalishda zaruriy tadqiqot ishlarini olib borish va ilmiy xulosalarga kelish kabi dolzarb vazifalarni yuklaydi.

I BOB UYUSHIQ BO’LAKLARNING SEMANTIK-STILISTIK XUSUSIYATLARI 1.1. Ajratilgan bo’laklar Murakkab gap sintaksisida sodda gap tarkibida kelib, ularni murakkab gaplarga aylantiruvchi sintaktik konstruksiya va kategoriyalar o’rganiladi. Bular quyidagilar: I. Gapning ajratilgan bo’laklari. II. Gapning uyushiq bo’laklari. III.Undalmalar. IV.Kirish bo’laklar. Murakkab gap sintaksisida sodda gap tarkibida kelib, ularni murakkab gaplarga aylantiruvchi sintaktik konstruksiyalardan biri sifatida gapning ajratilgan bo’laklari ko’rsatiladi. Ularda mazmunan ma’lum maqsad ifodalanadi; ma’lum darajada predikativlik, hukm anglashiladi: Bu tomonning har yoni ochiq, atrofdagi tog’lar baralla ko’rinar, bu yerning havosiyam boshqacha – toza, o’pka to’lib nafas olar edi. Keyin bu tomonda bo’sh yerlar, ya’ni bedazorlar mo’l, u yerlarda bemalol chopqillab o’ynash mumkin edi. (Bandi burgut)