Berdaq nomidagi qoraqalpoq davlat universiteti fizika kafedrasi radioelektronika

Ta’lim metodlari:
Amaliy, savol-javob, ko’rgazmali qurollar
Ta’lim manbalari:	Amaliy to’plami,slaydlar,format qog’oz, doska, marker, adabiyotlar
Ta’lim tipi:	Frontal guruhlarga bo’lib ishlashish
O’qitish shart-sharoitlari:	Guruhlarda ishlashishga mo’ljallangan auditoriyalarda
Monitoring va baholash:	Og’zaki baholash, savol-jazvob, reyting sistemasi asosida baholash.

Ma’ruzaning texnologik kartasi

Bosqichlar, Ajratilgan vaqt	Ishning mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
I bosqich. O’qish jarayoniga kirishish (5 daq)	1.1. Ma’ruzada qaraluvchi masalalarning ahamiyatini tushundirish va ma’ruza rejasi bilan tanishtirish; 1.2. Asosiy tushunchalarni, mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini beradi.	Tinglaydi,yozadi Yozib oladi, Savollar beradi.
II bosqich Asosiy qism (60 daq)	2.1. Ma’ruza rejasi asosida o’quv ma’lumot;arini bayon qiladi. 2.2. Har bir masala oxirida asosiy tushunchalar va xulosalar bliss savol-javob orqali mustahkamlanadi.	Yozadi Yozadi,javob beradi.
III bosqich Xulosa (15 daq )	3.1. Ma’ruzada qaralgan masalalar bo’yicha umumiy xulosalar chiqaradi. 3.2. Bliss savol-javob orqali guruhning o’quv maqsadiga erishish darajasini tahlil qiladi. 3.3. Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish topshiriqlari beradi va uning baholash usullari bilan tanishtiradi.	Tinglaydi,tahlil qiladi. Tinglaydi,savollar beradi. Topshiriqlarni yozib oladi.