|
Amaliy mashg’ulotni o’tkazish tartibi va reglamenti
№
|
Ish jarayonlari
|
Vaqti
|
1.
|
Blits-so’rov
|
20 minut
|
2.
|
Kichik guruhlarda ishlash
|
10 minut
|
3.
|
Taqdimot
|
30 minut
|
4.
|
Jamoa bo’lib muhokama qilish.
|
20 minut
|
Baholash mezoni va ko’rsatkichlari
Guruhlar
|
Aniq va to’g’ri javob berdi
(5 ball)
|
Misollar keltira oldi
(5 ball)
|
Guruh faol
(5 ball)
|
Jami
(15 ball)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15-13 ball – «a’lo»;
12-10 ball – «yaxshi»;
9-6 ball – «qoniqarli»;
3-Ilova
1-o’quv topshiriq
1-guruh
№
|
Mavzular nomi
|
Qanday bilimlarga ega bo’ldingiz
|
1.
|
sistemaviy dasturiy ta‘minot;
|
|
2.
|
amaliy dasturiy ta‘minot;
|
|
3.
|
dasturlash texnologiyasining uskunaviy vositalari
|
|
2-guruh
4.
|
Asosiy dasturiy ta‘minot
|
|
5.
|
operatsion tizim (OT);
|
|
6.
|
tarmoq operatsion tizimi.
|
|
3-guruh
7.
|
Drayverlar
|
|
8.
|
Utilitlar
|
|
9.
|
Qobiq dasturlar
|
|
5-Ilova
2-o’quv topshiriq
Test
1.Operatsion sistema bu-
a) kompyuter ishining boshqaruvini va foydalanuvchi bilan muloqotni tashkil etadagan daturlar kompleksi
b) kompyuterning asosiy qurilmalari majmuasi
s) koмpyuterning arxitekturasi
d) umumiy foydalanishga m o’ljallangan qurilmalar va dasturlar majmuasi
2.Operatsion sistemaning fizik qurilma bilan aloqasini ta‘minlaydigan boshqaruv dasturi bu-
a) drayver
b) MS DOS
s) WINDOWS
d) BIOS
3.Insonning dastur bilan va dasturning inson bilan o’zaro muloqot qilish usuli nima deb ataladi?
a) foydalanuvchi interfeysi
b) apparat interfeysi
s) interfeys
d) dasturiy inter feys
4.Apparat interfeysi bu-
a) kompyuterning turli texnik qismlari orasidagi o’zaro aloqa
b) kompyuterning turli dasturiy vositalari orasidagi o’zaro aloqa
s) apparat qismlari va dasturlar orasidagi aloqa
d) kompyuterlar orasidagialoqa
5.Aniq bir predmet sohasi bo’yicha ma‘lum bir masalalar sinfini yechishga mo’ljallangan o’zaro bog’langan dasturlar kompleksi nima deb ataladi?
a) sistemaviy dasturiy ta‘minot
b) amaliy dasturiy ta‘minot
s) dasturlash texnologiyasining uskunaviy vositalari
d) dasturlar paketi
6.Sistemaviy dasturiy ta‘minot qanday qismlardan iborat?
asosiy dasturiy ta‘minot
xizmat ko’rsatuvchi dasuriy ta‘minot
amaliy dasturiy ta‘minot
sistemaviy dasturiy ta‘minot
a) 1,2,3
b) 1,3
s) 1,2,3,4
d) 1,3
7.Xizmat ko’rsatuvchi dasturiy ta‘minot tarkibiga qaysi dasturlar kiradi?
tashxis dasturlari
antivirus dasturlar
arxivlashtirish dasturlari
tarmoq dasturlari
operatsion tizim dasturlari
Beysik tili interpretatori
a)1,2
b) 2,3
s) 1,2,3,4
d) hammasi
8.Disk operatsion tizimi qaysi avlod kompyuterlaridan boshlab ishlatila boshlandi?
a) 1-avlod kompyuterlari
b) 2- avlod kompyuterlari
s) 3-avlod kompyuterlari
d) 4-avlod kompyuterlari
9. Ma‘lumotlarni qayta ishlashda qo’shimcha amallarni bajarishga yoki kompterga xizmat ko’rsatishga mo’ljallangan dasturlar bu-
a) drayverlar
b) utilitlar
s) operatsion tizim
d) disk operatsion tizimi
10.Matn va grafik muharrirlari dasturlari qaysi dasturiy ta‘minot tarkibiga kiradi?
a) sun‘iy intellekt
b) amaliy dasturiy ta‘minot
s) sistemaviy dasturiy ta‘minot
d) dasturlash texnologiyasining uskunaviy vositalari
10
mavzu
|
Zamonaviy operatsion tizimlar
|
10.1. O’quv mashg’ulotning ta’lim texnologiyasi moduli
O’quv soati: 2 soat
|
O’quvchilar soni: 15
|
Mashg’ulot shakli
|
Amaliy - bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish bo’yicha o’quv mashg’ulot
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
Windows operasion tizimining yangi versiyalariva ularning imkoniyatlari.
LINUX-operatsion tizimi, uning imkoniyatlari, qo’llanilish doirasi,
LINUX-operatsion tizimi xususiyatlari va afzalliklari
Yakun. Xulosa. Baholash.
|
Mashg’ulotning maqsadi: Zamonaviy operatsion tizimlari to’g’risida bilimlarni mustahkamlash va shakillantirish
|
Pedagogik vazifalar
|
O’quv faoliyati natijalari.
|
O’quvchilarningijodiyizlanishivao’zmustaqilfikrlarinibildirishiuchunimkoniyatyaratish;
mavzu bo’yicha bilimlarni chuqur o’zlashtirish va mustahkamlashga yordam berish;
manbalar bilan ishlashni o’rgatish;
kichik guruhlarda ishlashni tashkil qilish;
o’z nuqtai nazariga ega bo’lishni shakllantirish;
mantiqiy xulosa chiqarishga ko’mak berish;
|
Amaliy mashg’ulot rejalari bilan oldindan tanishib chiqib, tayyorgarlik ko’radi;
Windows operasion tizimining yangi versiyalariva ularning imkoniyatlarini yoritib bera oladi;
LINUX-operatsion tizimini ko’rsatib beradi;
Uning imkoniyatlari, qo’llanilish doirasini yoritib bera oladi;
Xususiyatlari va afzalliklarini tahlil qilib beradi;
|
O’qitish metodlari
|
Amaliy ish, namoyish etish, yo’riqnoma berish
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalarmatni, kitob, kompyuter, «Klaster», «FSMU» texnikasi, markerlar, A32 qog’ozlar
|
O’qitish shakllari
|
Jamoa va kichik guruhlarda ishlash, bahs-munozara, yakka tartibda ishlash
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
|
Qaytar aloqani usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish
|
10. 2. O’quv mashg’ulotning texnologik xaritasi
Faoliyatning bosqichlari
|
Faoliyatning mazmuni
|
o’qituvchi
|
o’quvchilar
|
I- bosqich. Mavzuga kirish.
(10 daqiqa)
|
Tashkiliy boshlanish
1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
|
Tinglaydilar.
|
Mavzuga kirish
1.2. Amaliy mashg’ulot mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Slaydlar taqdimot qilinadi ( 1- ilova).
|
Yozib oladilar.
|
1.3. Eslatma uchun slayd taqdim etadi. Ta’lim jarayoni «Kichik guruhlarda ishlash» orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi.
|
Tinglaydilar.
O’z fikrlarini bildiradilar.
|
II-bosqich. Asosiy
(70 daqiqa)
|
O’quvchilar bilimlarini faollashtirish
2.1. «Klaster» texnikasidan foydalanilgan holda O’quvchilarga, “Operatsion sistema” ushbu organayzer orqali faollashtiradi, qadriyatlarni uch guruhga ajratadi. (2-ilova)
|
O’z fikrlarini bildiradilar. Tushunchalar bilan ishlaydi.
|
2.2. O’quvchilarning fikrini umumlashtirib, ularni 4 ta kichik guruhlarga bo’ladi.
|
Interfaol usullardan foydalanilgan holda kichik guruhlarga bo’linadi.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: | 
